《培训机构校园推广策划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训机构校园推广策划.doc（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、某地*教育咨询有限公司旗下“*”网站高校推广方案主办：己方 某地*教育咨询有限公司承办：己方下属单位 *报2009年9月某地*教育咨询有限公司“#￥%&”网站高校推广方案（草案）目 录1、 传播受众分析32、 活动目标33、 媒介制定与分析4 （一）媒介制定4 （二）媒介分析44、 系列活动5 活动一5 （一）活动时间5 （二）活动主题5 （三）活动对象5 （四）活动目的5 （五）活动内容5 （六）宣传方式6 （七）经费预算7 活动二75、 总经费86、 效果评估81、 传播受众分析#￥%&的高校市场定位群体是19-25岁的青年学生。他们年轻活跃，渴望获取新知识和认可。由于就业环境的影响，进行
2、英语技能培训已经成为高校学生公认的迫切需求。但同时，本身的阅历限制使得学生对社会上良莠不齐的培训机构难以分辨，甚至对整个培训行业产生怀疑。#￥%&培训英语口语，作为近距离接触的机构，在高校学生中留下深刻的品牌印象，培养其庞大的消费群体或潜在的消费群体，获得经济效益。大学生作为高知识层次的人群，作为社会的准精英群体，在未来，他们必将是高消费层次的主力军。我们策划的高校系列活动以专业权威为原则，同时营造关爱的氛围，力求达到社会效应与经济效应双赢的结果。2、 活动目标（1） 开辟#￥%&高校市场份额，培养忠实稳定的客户群，发展潜在客户，培养品牌忠诚度。（2） 为大学生提供一个接受良好英语口语培训的平
3、台，并在互动过程中，接受#￥%&的服务信息。通过向他们传输什么是正规的英语口语、为什么要学习英语口语的概念，引导他们积极参与学习。（3） 收集高校消费行为偏好以及目前高校英语口语培训现状等数据，为*公司开发高校市场，制定长期发展战略提供技术支持。（4） 通过主办“关注身边人关注自己 我是口语达人”校园口语达人大赛提高和传递#￥%&的品牌内涵，直接提升网站活跃用户量基数和参与度。（5） 在一定程度上减轻培训机构在学生中的负面影响，提升#￥%&在高校消费者心中的美誉度。（6） 作为一个文化传播活动，配合某地报业集团的全程跟踪报道，制造一次“工作不再难，我是达人”的事件营销，从而使#￥%&媒体曝光度
4、、社会关注度、品牌美誉度大大提升。3、 媒介制定与分析（1） 媒介制定本次活动选取以下媒介作为传播渠道：1、 *报2、 官方网站3、 海报4、 条幅5、 免费复印纸广告（可选择）6、 现场咨询（2） 媒体分析：整套宣传方案涵盖了网络、平面、线上、线下，全方位多角度深度覆盖，基本囊括了学生喜闻乐见的，接触频率较高的几大媒介，同时通过官方主流媒体的宣传造势，更能在社会公众范围内产生很大地影响。4、 系列活动活动一 “关注身边人关注自己 我是口语达人”高校英语口语大赛暨#￥%&网站选聘会主办 己方 某地*教育咨询有限公司承办 *报 协办 其他单位（1） 活动时间：2009年10月10日-2009年1
5、1月10日（2） 活动主题：“关注身边人关注自己 我是口语达人”高校英语口语大赛暨#￥%&网站选聘会（3） 活动对象：某地各大高校在校学生，重点为英语专业（高校列表见附件一，一期院校暂定为*1、*2、*3）目标群体分析：大学生活力四射，对新鲜事物充满好奇，希望通过这个平台展现自己，内心充满了对成功的渴望。同时，就业这个大环境使得学生考虑问题更加现实，愈加能够从提升自己的角度充实自己的技能。由此活动可以满足高校学生渴望被认可的心态并切实提升他们的口语技能；由己方颁发权威的证书也能成为就业应聘的砝码；贵公司提供的职位和工资。以上条件都为本次大赛奠定了很好的基础。（4） 活动目的：这次活动参与方式简
6、单，参与程度高，参与人数多，为大学生提供一个展示自我的平台和获取工作的机会，同时可以使他们在互动的过程中更多地了解#￥%&的品牌，更加清楚社会需要什么样的技能，从而有针对性的提升自我能力。（5） 活动内容：在某地高校开展“关注身边人关注自己 我是口语达人”高校英语口语大赛暨#￥%&网站选聘会活动。将参赛要求等各项比赛详情介绍在报纸与网站上公布，前期宣传造势，后期影响渲染。在校园人群密集处开设咨询台，高校学生可在咨询台咨询，在网上通过实名注册参与网站活动，通过口语软件在规定报名截止时间前上传自己的录音参加评选比赛。鼓励允许好友实名注册参与投票支持。筛选人气最高的10篇作品，由大赛评委会对参赛作品
7、进行最终评选。获奖学生介绍及作品刊登在报纸及网站上，颁奖及聘用典礼可选择在报业集团大厦。具体时间安排：9月20日-9月30日 高校校方公关工作10月1日-10月6日 完成官方网站及报纸版面设计制作，网站上线，报纸就期发行。10月7日-10月10日 所需宣传材料制作10月11日-10月20日 媒体宣传阶段（详见（六）宣传方式）10月12日-10月25日 作品上交阶段10月26日-10月30日 筛选选拨阶段10月31日-11月1日 颁奖典礼11月1日11月10日 获奖名单及获奖人员作品展示、人物介绍11月10日后期 复印纸广告投放阶段（可选择）观察一期效果，伺机再办第二期（6） 宣传方式网络：#￥
8、%&官方网站平面：*报校内 海报：总共180张，每个学校60张，分3轮张贴，每轮20张 条幅：总共6条，每校2条（7） 经费预算：赛事系列形象设计海报（600mm*800mm 157mg铜版纸）条幅网站（自理）主流媒体颁奖典礼场地租用颁奖现场布置演艺人员工资总计活动二：#￥%&形象展示（1） 、活动时间：45天 2009年10月-2009年11月（2） 、活动主题：#￥%&形象展示（3） 、活动对象：某地各高校学生（4） 、活动目的：通过在*报上开辟专栏进行企业介绍、知识传播，使大学生牢记并传递企业品牌，缩短双方距离，增强亲切感。吸引更多的大学生进入网站注册浏览，参与交流。（5） 活动地点：*
9、报版面（6） 活动内容：分三个批次在*报选择版别开设四分之一版面进行宣传。方式及宣传内容由#￥%&网站自由支配。配以企业logo和主讲人照片，选择实用性趣味性新鲜性的口语知识讲解。整个专栏内容可设为“网站介绍”、“主讲人”、“异域风情”等（自主选择）。配合大赛活动共同举办，相得益彰。若后期续宣的话，也可以由#￥%&冠名，学生参与，让获奖学生或普通学生show一下自己的口语知识。（7） 经费预算5、 总经费（见附件2）6、 效果评估本次围绕大赛一共进行两个活动，紧紧围绕“关注身边人关注自己 我是口语达人”，并大力宣传掌握英语口语对于现实生活和工作的重要性和急迫性，传播#￥%&品牌信息、企业文化。在为学生打造一个展示平台的同时，帮助*公司打进校园市场，铺设校园渠道，从而扩大*高校市场份额，增加网站活跃用户访问量，最终带动服务消费。本活动以“从身边的平凡人中发现明星”为切入点，配合主流媒体的报道，制造一次*公司积极帮助高校学生拓展就业新思维的事件营销。使某地*教育咨询有限公司并旗下的“#￥%&”网站媒体曝光度、社会关注度、品牌美誉度大大提升。从而使贵公司实现经济效益与社会效益的双赢！10