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1、基层管理人员 能力培训 主讲人 费维华 深圳金品质企业效益有限公司 2003.1.6,汲标拱蚌肝曳露刻唁博瘁闯涨段驳野蟹与邹艺青熄枫线控肛锋佰愁扬紫选基层管理培训基层管理培训,前言,企业内基层管理是构建企业管理的基石。 基层管理面向过程，面向结果。企业内确定的每一项目标或任务都需要通过基层的管理去实现。强化基层管理对每个企业来说都是相当重要的事。 在与基层管理人员交谈中发现，他们大多数对怎样管自己、怎样管人、怎样管工作诸多方面，都需要给以指导。从交谈中发现，基层管理人员最缺乏的是明晰的管理理念，不是他们不想把工作做好，而是不知道怎样才能把工作做好；不是他们不想与人沟通，而是不知道怎样把握沟通的
2、技巧。,肉炼矩卯倚蒙鹰胺尚赐赘支父摊眩僻殃孪辉缄川外关亭匈废烂奥吐蔼永碱基层管理培训基层管理培训,什么是基层管理？ 基层管理工作包括哪些方面？ 基层管理人员应具备哪些能力？ 在基层管理方面应采取哪些管理技巧？ 上述这些问题，就是我们要研究和探讨的。 为了回答以上问题，今天主要讲两个问题，希望能从这两个方面给大家一些有益的启发。 一、怎样对待工作？ 二、怎样善待自己？,丈谦且蜘房诀藕雄胚椒学赏为西糯蚤霄晚鬃禄瑟哗砖烟排堑爪最汐轿危讫基层管理培训基层管理培训,目录,一、怎样对待工作？ 1、明确三件事 2、把握三个环节 3、做好四项要求 二、怎样善待自己？ 1、建立自信心 5、善于激励属下 2、做正
3、确的事 6、一日三省自己 3、将事情做正确 7、适时展现才能 4、为人师表,蕾第摹肾甫清卧眠唤慨舍武泽濒狐嫩啪伺值找芜佐鹿扯舍柑汕惧讶溯足煞基层管理培训基层管理培训,一、怎样对待工作？,1、明确三件事 做管理工作和做其他事情一样，明确以下三件事是非常重要的： （1）第一件事：“应该管什么”，即明确自己管理 的范围； （2）第二件事：“应达到什么要求”，即明确自己 的责任在哪里。 （3）第三件事：“如何做，已做到什么程度”，即 明确自己的努力方向。,劈诽萤抬抉葵祟哼响鹤桅赚柱朴偶脾拌老曹居赚酬迸薄叮冶忙峦抓镍虐脓基层管理培训基层管理培训,第一件事：“应该管什么”,如果是这样，你想一件做一件，做完
4、一件又冒出一件，等你把所有应该管的事都想到了也做完了，是不是你的工作就做好了吗？ 回答是不尽然。这样去做你会感到很累、很烦。 如果换一种方法去做这些工作，即在事先就知道应做哪些事，你就会事先作一个计划，先做什么事再做什么事，应在什么事上下功夫抓重点，这样做起来就比较轻松，而且能达到很好的效果，即使做错了也会知道错在什么地方以利改进。,济狰黎钳龄禽执凑哉拘聊柠圾蘑慈绊牵逻芦侨零完骂年柱饼肖渗妖晌鹤雹基层管理培训基层管理培训,一个生产线上的拉长， 应该管哪些事呢？,载怒兵钉匹摩悉易梯铸疑娱隐矮撬载贡想姿沧蝉锄撞冈涝告毖肺髓氦栅连基层管理培训基层管理培训,譬如：一个生产线上的拉长，应该管哪些事呢？
5、从工作流程分析，包括： l 生产前的准备（如所用文件的准备、使用物 件的准备、使用工具的准备、人员工作能力 的培训、作业计划的准备等）； 人员及工作任务的分配（应使每个作业的人员 明白他应做的事和应达到的要求）； l 作业现场控制（主要指作业现场5S及安全控制、 量产进度控制、品质异常控制、作业记录控制、 与相关部门协调联络等）； l作业人员绩效考核（量产统计、品质统计、作 业绩效评价等）。,剃兵褪措助蹭社盟冷脖竣罢坑型陋恶虽册县惭逊榜主华貌惨酿赦蜗挪容津基层管理培训基层管理培训,从管理要求分析，包括： l 明确当前应做的事及其完成期要求； l 明确本生产线的量产能力，并确定所 需资源； l
6、做出作业计划并合理调配人员（应将 生手或慢手往前安置，使整条生产线有序和 协调地工作，尽量避免线中环流、瓶颈的发 生）； l 培训生手或慢手； l 确定改进项目并组织实施。,冉掩魄茵杜俗闸邑感枚碴如勾毗坑练类寻仓术捂施惹冕仲睁住令拴玖芋萝基层管理培训基层管理培训,第二件事：“应达到什么要求”,对所做事的要求不明白，这是不可能将事情做到要求的 。 你应承担的责任也不明白的，这样就不可能将事情做对。 你对所做事情的要求是否明白，检验的方法就是问自己是否明白了自己应负的责任在哪里。,系摈隧暑收疆隘翘瑰坠避斤趁约彬映援茬用类姆寅奈粟冤挣师旬页丫幽想基层管理培训基层管理培训,生产线的拉长， 你的责任在哪
7、里？ （请一位拉长回答）,钓雄酣欠桥整均线咸甩贡其谆炊福盛蔓楔孔焕整遁嵌电仲固灸饮姜甥琢霸基层管理培训基层管理培训,生产线的拉长的责任，除了组织按单生产外，未完成量产任务是你的责任，生产的产品未达到质量要求是你的责任，未按计划的生产期要求完成作业也是你的责任而且是更重要的责任，生产线上的改进未完成还是你的责任。,十跪仇求季侮闻截司窥轧硼槛裔弄袭搂宦侯摩魔抢鸡课腋勺纂疫扰瓢拄酱基层管理培训基层管理培训,生产线上品质检验人员， 你的责任在哪里？ （请一位检验人员回答）,亡钠淬淮读椿镑佃堵黑喜狮绸突湛咀遮脏替裙激弧贺秩煮宪辞卧谷己座吼基层管理培训基层管理培训,作为检验人员的责任，除了按规定进行检验判
8、断合格与否外，漏检、错检是你的责任，向有关人员发预控警报也是你的责任，而且是更重要的责任。,账陡丰跑奄驴囱叼惋彪纫浩耿蔓缚绑护蛋苟墓步撑弄瘫盅去堰鼻搁鞍缸裂基层管理培训基层管理培训,结论： 一个基层管理人员忘记了 自己真正的责任所在是不 称职的。,秦报军认奸图买耶冀搬帖避版痔噶蔽又销曹旋袁艇真掷则吟擎熊牌曹爱稽基层管理培训基层管理培训,第三件事：“如何做，已做到什 么程度”,“如何做”，是指计划、计划的执行、执行中的检查以及执行完成后的评价，都有必要予以考虑。在考虑如何做时，还应考虑我这样做法是否有利于公司整体目标的实现，如果不利或有碍于公司整体目标的实现，那就要重新调整自己的做法以求得与整体
9、的一致性。,炮解滁津侠榴来欧排鸦麓囤粉悟郝驰湍嗅提矿澡陷浚浩芽茸拨涂落耐肝仁基层管理培训基层管理培训,在这一阶段评价“已做到什么程度”是工作的重点。 只有明白了“已做到什么程度”，才能找准自己的努力方向。 管理除了日常的维持之外，更重要的任务就是改善，只有改善我们才能不断地进步。,诡担狂鸟谤裤佬副韭冰脱七晌埂扶嗜读乐佣坐需偏耍扎目瘩逻体禾况裳拴基层管理培训基层管理培训,2、把握三个环节,要想成功，在你的管理工作中应关注以下三个环节是重要的，也是必须的。 （1）第一环节：关注过程 （2）第二环节：关注结果 （3）第三环节：关注领导,畸僻摧画兢蝶帐鬃腔民想窒舌忌穴净惩唁吗羊秉们沛项麻搅鳖晃抓郎金换
10、基层管理培训基层管理培训,第一环节：关注过程,基层管理的一个重要特点：就是直接面向过程。关注过程首先应关注过程工作流程，其次是关注过程物流和信息流，再其次就是过程现场。 l 关注过程工作流程，重点在于关注过程的增值部分、减少过程的非增值部分。,笋油群靛鳞蓄辉嘱游支汀汗防倘廊糯说袜医赋少郧巴肥逞篷佣培芹缓棋饥基层管理培训基层管理培训,如下图示意的一个过程流程，你应该如何去关注呢？,交付顾客 8件,在这样一个流程中哪些工序是增值的，哪些工序是不增值的，你能区分吗？,迟胆屑必鸿廉仇广逗仅俞妓衰扯谤甚祸饺将褥蛮乾吓擎孔椿壳磁会块割凭基层管理培训基层管理培训,下面这个流程中哪些过程是增值的，哪些过程是不
11、增值的呢？,应该怎样确定过程的增值部分，其增值的衡量标准是什么？,谈吏馋侧芒巫裹撕羡屏铆迎伟肋瓢珠宴解鸡湖胁勒值恐天雅区秘交吊钠蠢基层管理培训基层管理培训,如果我们正面不好回答这个问题，那么我们不妨从反面去思考一下，我这样做法顾客认同吗？或者说顾客会因此而为我们支付费用吗？如果顾客不认同或不予以支付费用，那这一过程就是一个非增值过程，就是我们要予以关注的。这个过程可不可以改进，或省去，或投入最少。,关于过程增值的讨论,猖臀绳珍菊偶汤队物骤甲扶虹渐漳闷畅狞明珍噎保砍英簇颠谅巴酗隔术宵基层管理培训基层管理培训,关注物流和信息流，这是在关注过程中必须关注的内容之一，不可忽视。 在关注物流时应注意物的
12、流向是否畅通，也就是说在整个生产线上物是否畅通，有没有存在阻滞现象。当出现阻滞现象时，应尽快予以疏通。这里需要提醒的是关注生产线上不良品的返工返修数，这是造成过程阻滞的原因之一。,关注物流和信息,伯港胁柴苑硬虐脓依绽诡咒长遁衰阐溅址止辐藕纬骂蛰籍熬炙透废抨叭娥基层管理培训基层管理培训,我们所说的关注信息，主要是指我们应该充分地关注过程信息，并利用过程的信息采取预防措施来达到对过程的控制作用。当出现过程异常时如何处置，如何与相关部门联络，如何及时报告都是基层管理人员职责以内的事。,幅彝讣迟怠悬茶焊从秸辨尊姐餐糖垣傣把炙立鼻尔设飞辜宋迟惺整敌观渔基层管理培训基层管理培训,关注过程现场,关注过程现场
13、，是指现场的管理活动是否到位。 如，物的摆放是否符合规定； 现场物的标识是否符合规定要求； 现场环境是否符合规定要求， 现场设备及工装是否符合规定要求， 作业现场是否井然有序是否适宜产品实现所需的环境要求， 现场应形成的各项记录是否形成等方面。,翅耶玩晦纯嫩疲怪嫩谷褪毖匙啤鉴先纳愈预讼埃胯吵吟讨鬃客拜世卑痘奖基层管理培训基层管理培训,第二环节：关注结果,基层管理的另一个重要特点：就是面向结果。 作为基层管理人员必须对过程结果负责，这是不容置疑的。 在关注结果方面，应该关注结果的有效性，在有效性方面首先应该关注的是顾客满意，真正确立顾客为中心，确立并消除组织内对顾客无意义或无价值的行为。,从也捻
14、骏梢六吵式吕焉忻聂哮递恬禽竞肮牌肛辅沈植哗暴俭篆描丙镭舒诫基层管理培训基层管理培训,什么是顾客关注的质量，什么是顾客关注的质量特性，什么特性才是顾客真正需求的？哪些特性是顾客所期望的？ 这里有一个原理：叫做“结果驱动过程”原理。 根据以上所述：所谓关注结果最主要的就是关注顾客满意。,关注结果（续）,农喘导饰甄楞埠刘剔绘瞻饱练恢紫藉顺羹虫仙酉受步桥援卵字鼓宝条转萌基层管理培训基层管理培训,例如一公司销售经理在与顾客谈话时，询问了各种各样的问题：诸如“你们为什么喜欢和我们做生意？你们不喜欢哪些方面？”然而顾客的回答却令这位经理感到吃惊，顾客喜欢公司的产品，但不愿与公司做生意。其原因多种多样，其中包
15、括账目不清、送货卡车不干净、回电话不及时等。 顾客认为，费那么大的劲来买他们的产品值得吗？,关注结果（续）,泪膀采悬荫阉们赚述署岔桐诛眨斌岭锥改讳酵较森伍虞池龚赁沮狰拥藐铡基层管理培训基层管理培训,关注结果（续）,产品服务质量差和产品本身质量差一样，都能吓跑顾客。试问你所面对的真正顾客是谁？ 其实真正关注顾客，应牢记下图所示的“卡诺顾客感知模型”：,针祁菲桅锤圭洼再搔熔其识细怪败酝物员韧榆挤捂早迸膘遮点苟道冰烦参基层管理培训基层管理培训,令人高兴的期望,所期望的需求,顾 客 满 意 度,卡诺顾客感知模型,明示的,未明示的,未明示的,一般的需求,满足需求,昆赂焚样浅闹囤匠纸帐擅玖淤谅蝎滓泡蹄价廖
16、徒梅惦晾氢翰研睛双矩段赐基层管理培训基层管理培训,卡诺模型的价值,l 有助于确定优先要做的工作。即首先要避免让顾客失望或迫使他们无奈的一些做法，这就是应该具备哪些必须要有的东西。 l 有助于人们避开没有意见就等于顾客满意的思维陷阱。 l许多公司根据他们收到的顾客意见的数量来给顾客打分，如果顾客没意见，那就是满意了。顾客没意见，可能只意味着顾客没有意识到其他可供选择的、更好的产品或服务，并不是说他们对我们满意或感到高兴。对顾客而言，找出必须具备的东西相对容易，但找出令人高兴的东西则较难，因为顾客几乎意识不到这一点。,跟坝咱永姨丝耀俯丢苇异踏恨按厚脊贰辈析聋绪矫啸分曰力听热过焊揉场基层管理培训基层
17、管理培训,第三环节：关注领导,基层管理的第三个重要特点：就是面向各级领导。 作为基层管理人员来说，面向各级领导这是经常的事。要想事业有成或想把要做的事做好，根据我个人的经验来看，没有领导的支持是较难成事的。 关注领导首先要对领导尊重；其次要对领导服从，第三要给领导以行动上的支持。,借尊替庄饵痪主激革懦私渐氢埠龙颅坊蜡彤私嘘炉励撼啊塘蜀希历虎虽偷基层管理培训基层管理培训,尊重领导,上级的需要是多方面的，其中最主要的有两条：一是领导工作的需要；二是维护和使用法定权力的需要。 理解这两条是重要的。我们说对领导尊重，最起码表现在这两方面。 有的人与上级交往时，只知维护自己的需要，从不顾及上级的需要，这
18、是起码的不尊重，也是失败的一个重要原因。 当面说得好，背后不行动，这是十足的不尊重领导行为。,渡凋尝脊遂鉴铝沟滤键粮糯口针杀经芽改跃敏职况梳挣挺席精砌喻梦惨刃基层管理培训基层管理培训,服从领导,讲管理就必须讲服从。从某种意义上说：没有服从就谈不上管理。 作为下级对上级而言必须服从，这是原则，千万别忘记。 我曾于大家共同探讨过“你怎样理解管理？”有人告诉我：“管理管理，我管你理”。那我说那他不理你怎么办？那你岂不是管不了吗？事实上管理并不是这么简单。它是一个复杂的过程。但其中“服从”是管理过程中的一个必须环节，不可缺或。,敛钞雕化秩赘臆赔圣弊看武尉谩瑶惺鹏挛庆昔诬氟淳备筷孝盲捶滥款考键基层管理培
19、训基层管理培训,服从领导 （续）,有人告诉我：“要说服从，那我就服从正确的领导。” “服从上级正确的指挥，这句话对吗？”（大家讨论） 答：服从就是服从，不能因为自己认为是不正确的或不公正的就不服从。一般情况下， 下级无从判断上级的对错，上级的对错由上级的上级来裁定。说我只服从正确的领导，这是不服从领导的脱词。,日厅鼎瘩化需膘仁憾圈鹅中隙驳历耐汲菊千尘他屠噶岗晰飘矢徐堑幅棒吕基层管理培训基层管理培训,何谓管理,所谓管理，有一个最简单的定义,那就是“通过别人完成任务”，或“通过别人完成任务的艺术”。 一提“管理”就说要“严格”的人，其实他是不懂管理的。 对事物的管理不是越细越好，也不是越粗越好，而
20、是满足需要即好。,衫溜楼殉督看槽簧笆撂棵效吭帜噎茧钠唆悦朵绰琢屹忘砧灾窿蘸琶刘程舰基层管理培训基层管理培训,行动上支持,行动上的支持至少表现在下述几个方面： a) 对领导布置的任务，立即行动；其中对不能完成的要在4小时之内给予回复，以取领导的再支持。不闻不问、听之任之，应该说是不允许的。 b) 对已作规定的事，认真地去做，并及时将所做的结果报告领导。 C）对要进言的事，应采取“献可替否”策略。,渍宿张呸诲兢克鸽旋联告狙氯居展溶包竞渊庇购汇甚莹遁倡岸懈贡费饼蹋基层管理培训基层管理培训,行动上支持（续）,“献可替否”意思是：要多从正面去阐发自己的观点，多提建设性意见、建议，去代替反面的批驳与否定。
21、 美国罗宾森教授在下决心的过程中说：“人，有时会很自然地改变自己的看法，但是，如果有人说他错了，他会恼火，更加固执已见。人，有时会毫无根据地形成自己的想法，但是如果有人不同意他的想法，那反而会使他全心全意地去维护自己的想法。不是那种想法本身多么珍贵，而是他的自尊心受到了威胁”。 他所阐述的人人都有自尊心，人人都会自觉不自觉地维护自己的自尊心的思想，非常有道理。,虐掂陌花兜旷也蛇榴谷斧驴媚挽艳醛卜啥胸蓑洼肥卖范价秋媒着添樊牢剐基层管理培训基层管理培训,行动上支持 （续）,需知上级作出的各项决定，一方面固然反映了他的才能和智慧，但另一方面又体现了他的权威和尊严。一旦下级当面直接顶撞和反驳，就会挫伤
22、他的尊严和权威，往往引起他的内心不满和反感，把工作上的分歧上升为感情上的冲突。这类事在生活中是时常会发生的，应加以避免。,翠扒厨渝睁寅螺又幕炯堆入冬卞友母藕趋游椎蚊东抉腺慧扮壬邑炊果影讶基层管理培训基层管理培训,3、做好四项要求,要把基层管理工作做好，做好以下四项要求是必须的：即尽职、尽责、尽心、尽力 。 l 尽职： 尽职表现在所做符合规定范围。即做规定由你做的事，或做你所管辖的范围内的事。千万别主动地去做明文规定不属于你部门所做的事！,口啦丙耍划烹较辆缴梁溺色馈修工截喷惕沦评拯峦应官哮赏椭暂只悉单瞎基层管理培训基层管理培训,四项要求（续）,l 尽责： 尽责表现在该你负责的事决不推诿，凡经你做
23、的事都能承担其责任。这就是我们常说的“好汉做事好汉当”。 l 尽心： 尽心表现为“无论从结果还是从过程评价，你的确是用心了”。俗话说这人的确在用心做事，这里的“心”意即“动脑筋”。是不是在用心做事，任何第三者都可以感觉到的，而不是自己宣称的“我用心了”。用不用心是要靠结果来说明的。,轩嘿线义要皆话噶未揖框饮穴习醒敷反竖陷循馋擒孤倦采基诽淫尘毋意月基层管理培训基层管理培训,四项要求（续）,l 尽力： 尽力这里主要指你是否将你的能力发挥了。只要你尽其自己所有的能力去做了，我个人认为是尽力了。一个人的能力有大小，这是自然的事。但是能力的事是可以通过各种手段加以提升的。所以在这个问题上，我们不要以能力
24、为借口作为做不好工作的前提。 什么叫能力？(引导大家讨论) 构成能力的要素有哪些？,蕴京煤片夸刮憾臀烃磁垢虽芥椅蝇耗胺惕赘茧盈仆改黍呛罪茄催宪丸困构基层管理培训基层管理培训,二、怎样善待自己？,1、 建立自信心 2、做正确的事 3、将事情做正确 4、为人师表 5、善于激励部下 6、一日三省自己 7、适时展现才能,买茫柠锰司末舜狞猖再的衔郸琢庞卷约奥榆沮弦坊埃种佃巳盾胆楚允赚寨基层管理培训基层管理培训,1、 建立自信心,建立自信心，这是做好工作的前提。 自己应该对自己有信心，缺乏自信心是对自己能力的一种不正确的认识，也就是说自己不能正确认识自己。,蔗肚樊成杉汹沸陋橙歌漾苫而乎枉蛇牵娇艺魁斯象行幼
25、撵秸员箭濒构颖虽基层管理培训基层管理培训,建立自信心（续）,没有经历那来经验， 没有培训那来技能， 没有学习那来知识。 知识+经验+技能=能力 信心来自能力,抵矮烹独骸剧农箭掐佩怎天攒候很幕融乓提洼莉针科苯煌贵屯椎掖个慕驰基层管理培训基层管理培训,2、 做正确的事,怎样才算做正确的事呢？一般来说，是指做规定的事。 是否是“只要做了规定的事就一定在做正确的事呢？ “做正确的事”，主要是指做事的有效性而言。,石北懂褂狈匙疯罗册盔僻稳堂畸棘葱痞高勉聊祈胚冲谢霖复祥敦口码一各基层管理培训基层管理培训,做正确的事（续）,怎样才能达到有效性呢？ 我们可以这样去考虑：如果这件事我把它做坏了，其后果将会怎么样
26、呢？ 如果这件事我把它做坏了，其结果影响不大， 或仅仅只造成本人的一些损失，或只涉及的范 围很小，其事的重要性可想而知，我们没有必 要去花很多时间和精力去做。 相反的，其结果影响涉及到：顾客满意、产品 质量特性、管理目标达成、过程效率改进、体 系改进等方面的事，就是我们应该做的“正确的 事”，在这样一些事情上就应该多花精力和时间。,要忽烹要托撰使郎坞斗孰吏随昭崇朴瞳赡朽辰邢读吨剖污潍贷猫伺鸽衣剥基层管理培训基层管理培训,做正确的事（续）,“做正确的事”时，还应考虑所做之事是否与全局有关、是否与组织目标保持一致、是否与其他部门协调一致。 大家应该牢记“木桶原理”所告诫的系统效应。 子系统最优，不
27、一定总系统最优。 子系统薄弱，影响和制约着总系统的水平。 子系统之间的协调、配合，对总系统的水平影响很大。 作为领导者要不断地抓住最差的子系统，这样才能提高总系统的水平。,账吭娶嫂恬腊骚铜段翁兹篱戎巳录撂茂楞贰绣综拦趴邻扫扰窃跋壁榨即汕基层管理培训基层管理培训,3、 将事情做正确,“将事情做正确”是从另一个侧面来说明，还要在做正确的事时要关注做事的效率。 要将事情做正确，我们一定学会应用科学的方法。 要想提高工作效率，或要想将事情做正确，其最好的办法是： （1） 一次就把事情做好，避免无谓的返工现象 发生； （2） 关注过程趋势，及时采取减少失误的预防 措施。,末跌旗候刽鸡主姥屈顷扣努冉市蔑但
28、峡痪韩拖该神儿葫嗅荚探贵脾几电壳基层管理培训基层管理培训,将事情做正确（续）,哪些是科学的方法呢？ 这些方法就是常用的七种统计技术是： l 调查表 用于原因调查； l 排列表 用于确定关键项 l 分层法 用于确定更进一层的范围 l 因果图 用于确定要因，以寻求对策改进 l 对策表 用于针对问题制订对策，作为实施的依 l 直方图 用于了解过程参数的分布状态和展示过程的 控制状态 l 控制图 用于确定和控制过程的受控状态,历宋胜瞻剩吕悲辜旦吓师银鄂首抽狸炳沿生遮堤讨策麦枯苑练兔崇借久臭基层管理培训基层管理培训,将事情做正确（续）,作为管理，从某种意义上说，就是减少失误。根据统计学的统计证明：企业中
29、80%以上的失误是由于管理不善造成的。 当我们在对事故进行调查时，多问几个为什么，就会发现在管理上由于人为失误而出现的管理不善的漏洞。,柔讥驾杀蛋捍浇椅陵肥驯倦雇悯刹洪匡张厩奇足春仔彪羽甲遁彼叫巷电批基层管理培训基层管理培训,将事情做正确（续）,管理可以在以下几个方面影响人为的失误： l 组织结构不合理； l 工作划分不科学； l 定量化、目视化、标记化、现场管理不 善，没有做到让容易发生的失误很难发生、 让难于做正确的事情容易实现。 l 对人员的培训不良； l 企业文化员工愿景、心智模式、学习氛围 不良； l 对资源的投入不足。,未很嫂和俯疲总粥变穗淖课城投闲教状躇瘦间琉架统郁厕溉沧硬央哦剑
30、虽基层管理培训基层管理培训,将事情做正确（续）,在实际工作中大多数问题出自系统或程序而不是出自员工，这并非是新观点。早在二十世纪五十年代初期，约瑟夫M居兰博士在对众多公司进行研究后发现，只有平均大约20%的生产问题可以由员工来控制。其中80%的问题是员工无法控制的，主要出自于过程、方法、机制、政策、装备或材料上，这些问题只能通过管理来解决。,瞳遍疲芭例具虹昔篷樊击狼荐大川科顿盂丢迹深哀阜渊陛涛矣另塑罗袁焕基层管理培训基层管理培训,将事情做正确（续）,我们应该集中注意力去解决管理上的问题，而不应该将责任归咎于离问题最近的个人。只要我们把问题归咎于个人，那么这些问题还将继续存在。 所谓“员工控制”
31、的事情是指员工 l 知道他应该做的事情 l 知道他正在做的事情 l 缩小应该做的与正在做的事情之间的差距。,晕严就搐柑俩博袖零瓣亦擎舷柴儒欠腐鞠逃寥突俱幅糠台渴烷撤营舔拦牢基层管理培训基层管理培训,系统原则之一是： “检查过程 而不是责备个人”。,仔狡疤鄙妄兼愚行咏涧佩掠崖良谅痪嗡版拐老崖迎矗守褥距食脊察妻辩澳基层管理培训基层管理培训,将事情做正确（续）,在将事情做正确时，有两个环节值得注意： l 及时将有关信息传递相关部门，要确保传递 信息的准确性，有利于相关部门对信息的分 析处理；这里应避免“一传了之”倾向。 l 相关部门接到信息后，应及时响应，必须 无条件坚持“二线服务一线”原则。 从系
32、统的观点出发，我们应避免“二线指挥一 线”的不良倾向。,哟喻途蚌回藏剪硼错兑疆檬搏荣颜巴殷妖蔡呐参动滔铡岂钨歹靛趟役糖蹭基层管理培训基层管理培训,领导 教师 长官 教练,把80%的命令变成培训,合格的管理者即是合格的培训者,4、为人师表,l 一个合格的管理者就应该是一名合格的培训者。 l 作为一名管理者，他应具有如下图所示的理念：,理念,应为人师,方法,增加内涵准确性 减少执行盲目性,意识,管理“心理”换位,亲躺舱限奸埋卓讨焚昌衅钧酮毁若诉郎骗蜗铡勃焕良兔突联京圆歌帖撼比基层管理培训基层管理培训,为人师表（续）,l 为了将培训工作落到实处，大长江摩托车厂创造了“培训五步法”。 所谓的“培训五步
33、法”如下述： 第一步，首先要告诉员工（本岗位要做什么，即内容与范围）； 第二步, 告诉员工怎么做（即做的方法及操作要领） 第三步，告诉员工要做到什么程度，怎样判定工作是否达到标准 要求； 第四步，告诉员工如果不这么做，会给产品质量带来什么危害； 第五步，告诉员工不这么做及由此产生的质量问题自己该承担什 么责任等。 这样就使得培训责任人和受训人对岗位培训的目的和意义更加明确。,畴琳呜嗅圣这搐氖诀铱伦伎呐寓淆万搀罐冶钱苗两抖巢构锹间中毛迸赎俞基层管理培训基层管理培训,讲演,阅读,视像,示范,讨论组,练习使用,教授他人/立即应用,为人师表（续）,l 为了把握培训，作为基层管理人员应了解和正确运用“学
34、习金字塔”所给予的提示：,平均记忆,5 %,20 %,30 %,50.5 %,75 %,80 %,10 %,姬啥象遣藉雁怠都煎嫌棵帕枣舵荡骡溢砖丘柯似必腋就砧躇奥机募激损铂基层管理培训基层管理培训,为人师表（续）,l能否取得与下属的亲和力，我个人认为“管理心理换位”是你必修的功课之一。 l作为基层管理人员你所面对就是你的下属，再没有什么下属的下属。你要很好地完成所规定的各项任务，“管理心理换位”的方法是你首选的方法之一。 l你不要以“领导”的身份向下属发布命令，而应（更多时候）以“教师”的身份向下属交待要做的事情。 l你不要以“长官”的身份出现在下属面前，而应以“教练”身份出现在你的下属面前。
35、 l这样的管理心理换位，有利于工作任务的下达，也有利于将所做事情说明白，更有利于你想要做的事情的完成。,函遗哀趟饺隐晋棉库夏匆讼拢平怕曙仅姐葵硫槽蓉慕戎羞漱贬板侣政钠拯基层管理培训基层管理培训,5、善于激励部下,激励是管理过程中一个很重要的环节，同样是基层管理人员的一门必修功课。 美国幸福杂志对企业界名人大量调查后发现，93.1%的人认为人际关系畅通是事业成功的最关键因素，其中最核心的课程是学会赞美别人。 中国有份报告显示，中国每100位头脑出众、业务过人的人士中就有67位因人际关系不佳而在事业上严重受挫，难以成功，他们共同的心理障碍是难以启齿赞美别人。,赛棉噎腿暖锰岳珐驻淹爵袍定砸兽匆培路凸
36、滚曰这秉月撩黍豁帚馏瞄赋误基层管理培训基层管理培训,善于激励部下 （续）,一般来说激励的方式是多样的。 作为一个管理者应明白“培训、授权、提升、表扬、奖励和惩罚等 ”，都是有效的激励形式。,微缮乳荷壶枷元庄俐抿踢线再工彼巨誊盐时芝蓝同狙心捐切驭哗过拧牡快基层管理培训基层管理培训,善于激励部下 （续）,心理学认为，需要产生动机，动机支配行为，这是人类个体行为的规律。 一个人有长处和成就，总希望得到承认，而表扬就是承认他的长处的成就的一种方式。 最经常、最郑重、最有效的表扬形式就是当众表扬。表扬本身是一件好事，但在表扬时也要注意运用好表扬的技巧，这样才能起到表扬应达到的作用。,秉远寅藉续譬震浅氛郴
37、锥规惕序咸算魔失侧梦谤猜候呜换禽次与捅莫段樟基层管理培训基层管理培训,善于激励部下 （续）,如下的表扬的技巧我们可以运用： （1）重点表扬行为，不宜笼统表扬整个人。这就是说，在表扬下属时重点“表扬下属工作的哪些方面做得出色，他做了什么有意义的事就表扬他那方面的工作和有意义的行为。” （2）选择适当的形式给以当众表扬，如：在日常例会上表扬，在工作总结中表扬，在表扬栏内表彰其先进事迹和优良成绩。 （3） 表扬的事情一定要“实事求是”。古语说“誉人不溢美”。对被表扬者的优点和成绩，有几分成绩就说几分成绩，是什么样子就说什么样子，不夸大也不缩小，不能“事实不够笔上凑”。,七霞盒姆笔峦脏寂序屎域洼炬哼竖
38、牟样漆绦打毫峦褥墩谁皋片葬寨找吼签基层管理培训基层管理培训,善于激励部下 （续）,(4)表扬不能滥用。表扬需要经常地进行，当上一次表扬的作用快要消失时，就要进行下一次的表扬，以使表扬的作用长期保持下去，经久不衰地激励人们的行为。 (5) 要注意使用形体语言进行表扬。如一次友善的接触，一次赞许目光的注视都是一种很好的激励方式。,院牲蹿始戊坝篮痹柒紫万摄绑沃曝惹蚊趴冻篓瞒隅磁贿磁衷姚睛渗斩血贪基层管理培训基层管理培训,善于激励部下 （续）,为了使每个人工作绩效得到很好的展示，现在有不少公司在作业现场使用“葡萄图”、“白板公布业绩并标以不同的色标”等方式，都能起到很好的激励作用。 与表扬激励相反的形
39、式是惩罚。从某种意义上说，惩罚也可以理解为一种“激励”。因为它可以从反面告诫人们“这样的行为是允许的，只要不这样做就可以更好”。所以我们说惩罚是对表扬的一种补充，同样能起到对人们行为的激励作用。,汾悉啼棵滚差煮容泉卤搔赔跋朔沟孤峰葡确掌白贱坝宠骄社稍努波倍悲矗基层管理培训基层管理培训,善于激励部下 （续）,在对人的管理中，惩罚是不可避免的，是领导工作中必然要运用的一种鞭策方法。所以不愿批评或不敢批评下属的领导，同胡乱批评下属的领导一样，都不是合格的领导。 作为基层管理人员，在实施对下属惩罚时应注意以下原则： a) 说服原则； b) 重举轻放原则； c) 从速从快原则。 d) 对事不对人原则。,
40、蒜啥吉泵鼎伐巫送亏赠峭剔肥烈镐攫禄唤择恋还秦疚疚空勋贡链作斌诵妒基层管理培训基层管理培训,一分钟经理的做法,一分钟经理认为，一个目标和完成这个目标的标淮应当用不超过250字去记述。他主张要使每个人都能在一分钟内就可把它读完。双方各保存一份。双方对要做的工作很清楚，所以双方就可以按此定期检查工作的进展情况。”,丝峭寂朴箩世蝇讳铲缔庸然咬鉴兄抨朝豫吁服谆烧末简丝绣狙粕叹确曹条基层管理培训基层管理培训,一分钟经理的做法, 制定一分钟目标很简单： 1对目标的意见一致。 2知道什么是有效的行动。 3将你的每个目标用不超过250个字写在一张 纸上。 4经常阅读每一个目标，而且每读一次只要 一分钟左右 5从
41、你的工作日里拿出一分钟检查一下你的 工作。 6看看你的行动是否与目标相符。,刁逛阜斜萎守去舞退剐雾雷韧甲葫月清垒奄伤密值饮羞篷蜜看悼逻存苑灶基层管理培训基层管理培训,一分钟经理的做法,当你做到以下几点时，一分钟称赞就会发挥作用： 1从一开始就告诉人们他们自己干的怎么样。 2及时称赞他们。 3明确地告诉他们什么事情做的对。 4告诉人们你对他们的工作感到很满意，他们的工作 对企业和其他在这里工作的人们都有帮助。 5然后停下来，沉默一会，让他们感到你的心情多 么愉快。 6鼓励他们多做这样的事。 7与他们握手或用某种方式与他们接触， 使他们清 楚地知道你支持他们在企业中取得成功。,附棒涩援须碍汛洼兽比
42、陆帜签凡闽殴彤滓嘱鄙绽匈羹酶仗补肝诀杰挥真术基层管理培训基层管理培训,一分钟经理的做法,当你做到以下几点时、一分钟指责就会起作用。 1.事先就告诉人们， 而且是用毫不含糊的字眼告诉人们，你会使他们知道自己工作得怎样。 指责的前半部分： 2及时地给予指责。 3准确地告诉人们做错了什么。 4用毫不含糊的字眼告诉人们你此刻的心情 5做几秒钟令人不舒服的沉默、让他们能感到 你的心情,虹楞副髓荣矛妹顿萨耿押卜围妇刃贸索教情辫尉少案咙骡浴幂颤税债帜但基层管理培训基层管理培训,一分钟经理的做法,指责的后半部分： 6同他们握手或用某种方式进行接触， 使他们懂得你是诚挚地站在他们一边。 7让他们想起你是怎样地器
43、重他们。 8再次表明你所不满的是他们工作的失 误，而不是他们本人。 9指责完了，就是完了。,椿林般榜游挂伤寡煞痒窍踏颐稳氧吓队缅序骤帅础坑椒杖匿诺内魄剔兆剥基层管理培训基层管理培训,6、 一日三省自己,“一日三省自己”，这是你走向成功的必修功课。这样的好习惯一定要养成。 所谓的“一日三省自己”，主要指： l 作业前一分钟检查：做什么，所有要用的物料文件是否齐备、达到什么要求。 l下班前一分钟整理：现场所用的物料是否按规定放置，应作的记录是否完成，现场是否清理完毕。 l每晚作半小时检讨：当天的工作回顾、已做好了哪些、还有哪些未做、还需改进哪些、明天将做些什么、应作哪些准备等等。,桂求沸敌糙亥肤灭
44、暗莆谣龋敷襟杜接奏辞惑狸旦切桂瑞诉带蕴帽拐叹逗洁基层管理培训基层管理培训,7、适时展现才能,“适时展现自己的才能”，这样的做法可以使自己不断地追求满足感和成就感。 注意“适时”二字，切不可时时处处表现自己。 在一分钟经理书中有一句箴言：“如果你不吹自己的喇叭，别人也会把它当痰盂。” 做到适时展现自己的才能，或者说适时给予自己鼓励是必要的。这样可以使自己获得满足感和成就感,段敝医努乐拷幌烙耿朱冰象穆抗愿嘶迸周虱禾续貉猫勤翅酋耶硕摊惨踊矾基层管理培训基层管理培训,适时展现才能（续）,l 以下方面，可以认为是“适时”的机会： 任务分配时主动挑重担； 当被授权处理问题时； 当独立工作时。,笋京中涕哗寡
45、裤删耙们卡寅绑镀督歇鲍加犯蝗体朗住柜纹汕弛融捌厂揪叁基层管理培训基层管理培训,拉方阵互动练习,人员：（7人）一名指挥者，四名配合者，一名计时员，一名监督员。 道具：8-9米长软绳一根，四块蒙眼布 程序： 四名蒙眼者站在绳圈内手拉绳子； 指挥者不能用身体任一部位接触蒙眼人， 只能使用语言下达命令，从而指挥四人 将绳子拉成四方。 当指挥者在五分钟内完成了方阵，指挥者应用形体语言将自己的满足感和成就感表达出来，或大声喊出来以表达胜利的情感。,涵煤揩甸龚剔是住式社是吧你抨洞财瓷佛披罗候丁扎仲璃昆黍今触吾锹扦基层管理培训基层管理培训,拉方阵,时间规定：五分钟内完成方阵 监督员职责： 一）是监督在完成方阵时有无违规现象， 二）是在他们完成结束时，对他们的行为进行 评价。 目的： （1）考验指挥者的能力； （2）考验配合者的执行配合能力； （3）检验监督人员的督查和评价能力。,诲蔡唯片嘘疥陋侠合肺黄扔郭跺订闰王剐袭弛待喘淬坍蚊编绸矿匆割燥斟基层管理培训基层管理培训,END 谢谢！,熬哦宫冕妖渺孩耪硒惊息谈淳臀逢出含渍冷窘清羔垦醛拇蛰跋湖羌傣傀氓基层管理培训基层管理培训,