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1、化学教学案例设计 姓名：王云云 邮编：719000 单位：榆林市第八中学 电话：18992215436 学科：化学 邮箱： 所属年级：九年级科目化学课题常见的酸和碱 第二课时时间设计人王云云序号【教学目标】： 知识与技能 1.熟悉常见的酸的物理性质和用途； 2.掌握酸的化学性质； 3.掌握浓硫酸的稀释法。 过程与方法 通过活动与探究掌握酸的化学性质。 情感、态度与价值观 树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因。【教学重难点】： 重点 酸的化学性质。 难点 浓硫酸的稀释方法。【学习过程】： 在生活中发现有哪些含酸的物质？ 我们在前面讲的一些水果、食物
2、如：食醋、苹果、柠檬、橘子、山楂片、泡菜等有酸味，人在反胃时感到酸味。说明它们是含酸的物质。酸是重要的化工产品、化工原料，人类社会生活离不开酸。常见酸的性质了解：盐酸硫酸颜色、状态打开瓶盖后的现象气味【小资料】：浓盐酸是无色液体（工业盐酸略带黄色），有刺激性气味，易挥发，常用浓盐酸的质量分数约为37%38%，密度为1.19克/厘米3）。有酸味及腐蚀性。纯净的浓硫酸是无色、粘稠的油状的液体，不易挥发，常用的浓硫酸中的质量分数是98%，密度为1.84克/厘米3。易溶于水，溶于水时放出大量的热，有很强的腐蚀性。 【及时小结】:通过观察我们就会发现: 浓盐酸具有挥发性,打开瓶盖,挥发出的氯化氢遇到空气
3、中的水蒸气,在瓶口形成白雾;因此,敞口久置后质量会减轻。 浓硫酸具有吸水性,但无挥发性,所以打开瓶盖瓶口没有白雾,但敞口久置于空气中,会吸收空气中的水分质量增加。因此,实验室中常用浓硫酸做干燥剂。 【了解】：你知道盐酸和硫酸在供应上有哪些用途吗？_。 案例：某地一大学生用浓硫酸泼熊，用浓硫酸泼熊和毁容都说明了这些人缺乏珍爱生命的观念和法律意识;同时也体现出浓硫酸强烈的腐蚀性。活动与探究:实验内容一段时间后的现象浓硫酸在纸上写字用木棒蘸浓硫酸将浓硫酸滴到布上【及时小结】: 浓硫酸有很强的腐蚀性,能使纸张、木条、布甚至皮肤脱水而腐蚀。启发：使用浓硫酸时要特别小心，强调“原来浓硫酸的腐蚀的原因就是它
4、的脱水性造成”的。过渡:从试剂店购得的硫酸一般是98%的浓硫酸,而平时使用的硫酸通常是稀硫酸,那怎样把浓硫酸变成稀硫酸呢?【思考】活动与探究:按学生猜想,照教材P52页图10-4装置小心进行实验。讲解:通过实验大家不难发现,简单的向浓硫酸中加点水是非常危险的。因为浓硫酸在稀释过程中会放出大量热,使水沸腾,带动硫酸液滴向四周飞溅,危及人身安全。那么,正确的稀释方法应该怎样呢?请大家阅读教材P52页后看我演示。再按照教材P52页图10-5装置小心进行实验。问题:这两个实验在装置上和操作顺序上有哪些不同?你能将正确的操作过程用自己的语言准确的描述出来吗?_。强调:用玻璃棒搅拌的目的是加快热量的用玻璃
5、棒搅拌的目的是加快热量的散发,防止液体暴沸,发生危险。问题:浓硫酸有很强的腐蚀性,万一不慎将浓硫酸弄到皮肤或衣服上,应如何处理? _ _。用大量水冲洗的目的是为了使浓硫酸稀释且带走稀释时放出的热量。活动与探究:（P53）探究酸的化学性质:讲解:通过实验,我们就会发现: 1.盐酸、硫酸等酸能使紫色石蕊试液变红,使无色酚酞试液不变色,说明酸能与指示剂反应。 2.镁、锌、铁等活泼金属都能与盐酸、硫酸反应生成氢气,说明酸能与金属活动性顺序表中排在氢以前的金属发生置换反应。 3.盐酸、硫酸中生锈的铁钉上的铁锈都逐渐溶解,溶液均变成黄色,说明酸能与金属氧化物(Fe2O3、CuO等)发生反应。因此,可以用稀
6、盐酸或稀硫酸除去金属表面的氧化物,如铁锈(主要成分为Fe2O3)。写出化学方程式：_；_。_；_。【随堂练习】：1. O2、H2、CO2是初中化学常见的气体，实验室制取这三种气体的化学反应中，不包含的基本反应类型是( )A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应2.根据自己的经验，判断新鲜杨梅汁是（）A、酸性的 B、碱性的 C、中性的D、都有可能3.生活中常见的酸和碱很多，以下食品或调味品中含有酸的是（）A、水果 B、食盐 C、食醋 D、糕点4.盛浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶敞口放置一段时间，则两瓶溶液（ ）A. 质量都增加了 B. 溶质的质量分数都变大了C. 溶质的质量分数都变小
7、了 D. 溶质的质量分数都不变5.现榨出的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色。你猜想其原因可能是（ ） A. 苹果汁中的Fe2+变成Fe3+ B. 苹果汁中含有Cu2+C. 苹果汁中含有OH D. 苹果汁中含有Na+6. 按要求填写下列内容：(1)2个氧分子_；硫酸根离子_。(2)用下列四种元素（O、H、Ca、Cl）写化学式：酸_；碱_。7.铁锈的主要成分是_，为除去铁钉上的锈迹，某学生将带锈迹的铁钉放入过量的盐酸中，他首先看到锈迹溶解，溶液呈_色。中考资源网这是因为（用化学方程式表示）中考资源网_；不一会儿，又看到溶液中有_的现象，这是因为铁钉部分溶解（用化学方程式表示）中考资源网_。中考资源网8.杯A中装入20mL蒸馏水，滴入2-3滴石蕊试液；在烧杯中B中装入10mL浓盐酸，然后用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起（如图）中考资源网。中考资源网过几分钟后，可以观察到烧杯A中液体变成_色。中考资源网由该实验可知（浓）中考资源网盐酸具有的性质是：（1）中考资源网_；（2）中考资源网_。中考资源网9.从理论上知道，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和_。从实验上我能设计实验来验证这一化学性质：实验内容实验步骤与方法现象与结论验证反应后是否还有未反应完的硫酸验证反应后得到的溶液中是否含有4