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1、书法课教学工作计划（20132014学年）一、教学指导思想：写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对中学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。我校目前已开设了写字课教学。写字成了中学阶段一项重要的基本功训练课程。二、教学目标：丰富学生课余文化生活，利用第二课堂活动培养学生对书法的兴趣，使他们能够有意识地规范汉字书写习惯，能够写出工整、美观的汉字；通过书法的练习，培养认真、稳重的性格。通过老师的
2、讲解和资料查阅，了解中国的书法艺术发展，掌握初步的书法欣赏能力，从而有意识地提高自身书法艺术修养。三、教学安排：1、参与对象：全校内初班学生自愿报名。2、活动方式：利用星期六下午和放假时间，美术教师进行授课，每次上课时间为2节课。四、教学内容：1、形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。 坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好
3、的习惯。2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。（四至六年级）（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。（3）汉字的间架结构，有如下几种：独体字、左右结构、上下结构、左中右、上中下、半包围结构、全包围结构、品字形结构。（4）汉字的偏旁部首。3、对学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。五、学期末进行书法作品展览，展出每位学生的书法作品。将优秀作品放入展厅。 季文颖 2013年9月