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1、课题二元一次方程期中复习第 1课时总序第 个教案课型新授编写时间 年 月 日执行时间 月 日执教：教学目标：知识与技能：掌握二元一次方程组一章的有关概念及性质，会用代入法及加减消元法解二元一次方程组. 过程与方法：掌握代入法及加减消元法解二元一次方程组. 情感、态度与价值观：培养学生分析问题、解决问题的能力。教学重点：掌握代入法及加减消元法解二元一次方程组.教学难点：代入法及加减消元法的合理运用教学用具：多媒体教学方法：讨论、自学，讲授相结合。教学过程 一、复习旧知：教师与学生共同完成：1、解方程组的方法有哪些？消元法，代入法。2、用二元一次方程组.解决实际问题有哪些步棸？ 实际问题（分析等量
2、关系，设两个未知数）列二元一次方程组解方程检验是否符合实际情况。二、归纳整理，变式训练 类型一：二元一次方程的概念 1. 已知方程 2x+y=0 x+y=2 x2x+1=0 2x+y3z=7, 是二元一次方程的是（ A ）A、 B、 C、 D、 2. 下面是二元一次方程的是（ C ） A、2x=1 B、xy=1 C、3x2y=10 D、x22x=7 总结：（略） 例： 当m为何值时，方程3xm-12y=10是二元一次方程？ 解：3xm-12y=10要为二元一次方程，则x的指数m-1必须为1，即m-1=1，解得，m=2。变式：当m、n为何值时，方程（m1）x+(2n)y=2是二元一次方程？ 类型
3、二：二元一次方程的解 问题：1、二元一次方程3x2y=10的解是( A ) A、无穷多个数对，但不是任何一个数对 B、任何一个数对 C、仅有一个有理数对 D、有限个数对 2、x=2,y=2是mx+2y=10的解，则m= 3 变式： x=2,y=2是mx+ny=10的解,则m、n满足的条件是 m+n=5 总结：（略） 类型三：二元一次方程组的解问题1、已知：关于x、y的二元一次方程组ax+by=c(1) mx+ny=p (2)，下列对此方程组的解说法正确的是( C ) A、方程（1）的解是方程组的解 B、方程（2）的解是方程组的解C、方程组的解是方程（1）的解同时也是方程（2）的解D、方程的解只满足方程（1）或只满足方程（2） 2、用代入法和加减法解方程组3x+2y=10, 2y+2x=10. 变式：已知：3x+2y-10+(x+2y-6)2=0，试求x、y 的值. 作业：教学后记(后思）：