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图形的变换,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.通过操作活动，体验图形的变换过程，能判断一个简单图形在方格纸上沿水平方向、竖直方向平移、旋转后的图形。 2.通过方格纸上的操作活动，能说出图形的平移或旋转的变换过程。,D,C,B,思考: 1 .向什么方向平移？ 2 .平移了几个单元格？,P,Q,O,P,O,Q,D,C,B,思考: 1 .向什么方向平移？ 2 .平移了几个单元格？,O,O,Q,P,P,Q,D,C,B,思考: 1 .向什么方向平移？ 2 .平移了几个单元格？,P,Q,O,P,O,Q,C,D,观察下图提示： 1.是围绕着哪个点旋转的？ 2.向哪个方向旋转的？ 3.旋转的幅度怎样？怎样来描述？,A,C,B,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,C,A,B,C,A,B,B,A,C,A,B,B,A,C,A,B,B,A,C,A,B,B,A,三角形绕点时针旋转度,逆,90,(1),(2),(3),(4),试一试,1. 图、不动。,.图绕直角顶点逆时针方向旋转度，再向上平移格，最后向右平移格；, .图先向下平移格，再向左平移格；, .图、图4、图3都向右平移格。,你做对了吗？,答案,