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1、集体备课内容7 *彩色的翅膀集体备课时间20120919中心发言人余平华因事请假无参与人员7彩色的翅膀学习目标：1.理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感2了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 3有感情地朗读课文。 学习重难点： 重点是理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。难点是了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 学习课时：一课时 学习过程： （一）导入新课 （二）读略读提示，明确学习目标 想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？2.交流读文后的体会） （三）初读课文，整体感知 默读课文，想想这篇课文
2、主要写了一件什么事？ （意思相同即可）（四）自读课文，体会情感 1.快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？ 2.读了课文，你们有什么样的感受呢？ 3、这些感受又是从哪里感受到的呢？找出让你感动的地方，多读几次，并在旁边做上批注，写上自己一些感受。（预设以下句子） （1） 小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。“紧闭着嘴唇，两眼直发愣。”、“可是小高的嘴唇又紧闭了，脸色比先前还难看。”（2）两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。 （3）好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。 （4）我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。 （五）、朗读深化，归纳总结。 1.交流自己的感受。 2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。 3.有感情地朗读你最喜欢的句段。 附板书：7.彩色的翅膀 来到边疆 边防战士建设边疆热爱祖国 扎根边疆教学反思：