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1、个人专业发展规划（李峰山）姓名李峰山性别男年龄59学历中师职称小高教龄39职务教师所任学科数学课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础自从踏上教师这个工作岗位至今已经有几几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会，这一切都来之不易。反思自己的教育教学工作，的确，很多地方还需要完善和改进。在平时的教育教学工作中，我能根据课程目标来指定教学进度和具体的教学任务，环节等，在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新，能把数学课的教授与其他相关学科内容进行统整，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。在备课组和教研组内，我能把自己在教学指导活动中，学习先进的
2、教学理念和适用的教学经验，与我们的同事分享，与同事们互帮互助，一起为提高教学水平努力。个人专业发展目标我要认真学习新课标，探索有效的教学方法为导向，注重课堂常规，在学习中成长，在反思中进步。在 育教学中，培养学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”，积极创设学生学习数学和运用数学的环境，对学生进行学习方法和技巧的指导，以达到学生学习数学，运用数学的最终目的。在日常教学中加强教学常规和教科研探究，多学习、多体会、多总结，切实提高课堂实效性，让课堂教学真正成为素质教育的重要基地。具体措施1、认真遵守培训制度，按照培训要求，认真完成培训的各项任务，及时上交培训作业。2、钻研教材，研究课程标准，进行说
3、课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课能力得到提高，教学能力和教学水平得到很大提升。3、注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，善于研究，锐意进取的学习型、研究型教师。4、把自己教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教学论文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。5、充分利用网络信息资源，上网浏览好的教育教学信息，及时发表自己的看法或感悟，和别人进行交流和互动，掌握新的教育教学信息，开拓视野。6、严格按照计划，多听，多看，多参与，多感悟，力争为以后的工作储备丰厚的能量。所需要的学校支持多位教师提供学习交流的机会。评议： 单位： 姓名： 日期: