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1、彭水县职业教育中心工作总结 教师：杨芙蓉时间：2011-5-25春去秋来，转眼间又过了一个学期，回顾这一学期的教学工作，让我在获得收获的同时也认识到自己的不足之处，现将本学期的教学工作总结如下：一、 由浅入深，提高学生的学习兴趣对于已经学过一学期的中职生来讲，他们已经对专业知识有一定的了解。本学期我征对他们已有的知识在进行深点的引入，让他们学到更多的知识。同时也使她们明确服装结构制图课程在服装专业学习和服装行业中的重要性，激发学生学习服装结构制图课程的兴趣和积极性。二、改进教学方式和教学方法作为服装结构制图这门课程，我们不仅要适当的采用讲授法而更多的要采用演示法和练习法。在教学过程中我改变传统
2、的“灌输式”和“填鸭式”教学。根据中职生的心理特点对他们多进行引导，让枯燥的知识变得有趣，使服装结构课既生动活泼又充满活力。例如：上衣服的结构制图前，先用现场同学们穿的衣服进行对它们分析，让同学们对衣服先有个深刻的认识。这样一方面对教材知识的科学性进行检验，另一方面更加深对教材知识理解。使学生更直观地了解所教内容，易于学生掌握。所以在服装结构制图中教师应充分利用效果图、款式图、实物最基本的教具，使学生对服装的外观形态和内在的结构有一个清楚的认识。三、根据实际重新组织教材中职生现使用的服装结构制图教材前几章的内容都是制图基础理论知识，后几张的内容又全都是以画结构图为主。如果教师完全按照教材照本宣
3、科，就会使学生产生两种结果：一是听不懂,在坐飞机；二是对此门课慢慢的产生厌倦的心理。所以在服装结构制图教学中，我采用“服装类比发现优化法”，在教与学中把千姿百态的服装结构知识加以分门别类，形成网络而且脉络清晰、主次分明。既有利于学生的温故知新，又有利于学生用科学的观点来提高观察评价的能力，提高学生积极思维创新的能力和独立获取知识信息的能力。如：在教学法中，引导学生将新款服装结构制图与基础服装结构制图之间的异同进行概括。然后，教师可抓住不同之处重点讲解，就能较容易地帮助学生掌握新款服装的结构制图的方法。四、单一的知识变的丰富面对信息化的今天，照本宣科的教学手段已远远不能满足学生的需要。服装结构制
4、图教材陈旧、知识单一，而正确利用信息技术、就可以解决这样的缺憾，让学生了解目前的流行趋势。我们知道，服装是天天有变化天天有变化，年年有流行款式、色彩，因此服装专业是一个充满感性与灵性的结合体。而学生对服装专业的灵性则是在大量的感知学习并运用相关技术进行操作实践中形成的。就目前的服装专业结构制图教材而言，内容单一，根本无法满足学生学习的需要。而多媒体和网络技术的出现弥补了教材内容单一化的问题，并为其提供了巨大的信息量，使学生的知识也日益更新化。五、抽象的知识变具体化教师在制作服装结构制图课程的课件过程中，图文并茂、合理设计视频的色彩效果和动画效果，将能更好地表达教学内容，吸引学生的注意力、提高学
5、生的学习兴趣。其次，课件是活的，可逐步“进化的”，根据时代的变化，专业科技的发展，教师可随时调整和修改教学内容，使教学内容更加明确化、科学化和系统化。 在工作之中我还存在不足之处，如：与学生的互动性不够强，对学生专业知识需求的了解也还不够，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在以后的工作中我相信我会做的更好。 彭水县职业教育中心工作总结 教师：杨芙蓉时间：2011-5-25 本学期有幸能担任服装班班主任，让我成长了很多。回顾这一学期的班主任工作让我收获了多多，明白了许多不曾明白的道理。一学期的酸甜苦辣只有我自己知道。我很庆幸我是一名班主任，现将本学期的工作总结如下：一、建立关系刚开学不久我们专业
6、的两个班级就合成一个班，而我班便是一个有名的“女儿国”，51名同学就有50名女学生，面对一个如此之多的女生班级我采取的对策就是多与她们沟通，想她们之想，做她们之做，从学生中来到学生中去的原则，一学期下来我已和我们班的同学建立起了友好的师生关系。二、以身作则 “行动是无声的语言”，刚合班后的第一天面对满片狼藉的教室，我主动拿起扫帚打扫卫生之时，很多同学便也走过来和我一起参加到这光荣的劳动之中，那一时刻我想我的第一步成功了，无形中我已和这个复杂的班级中的同学们建立起了良好的关系。三、学会成长有首歌唱的好“该放手时就放手”。我觉得这名话简直是太有道理了，在合班后的一周内我把新的班委干部选出来，在起初
7、的一个月里我带领她们走好工作的每一步，可是到了第二个月之后我开始学会慢慢的放手，让她们开始去学独立，让他们自己学会成长。这个时候我只伴演他们的“同事”，在遇到不能解决的问题之时我才做她们的引路人，一学期下来我们班的班干部大都已经能独挡一面，成为班主任的左右手。四、奖罚分明奖惩分明是我班一直坚持的原则，当班规制定的那一刻起，无论你是干部还是平民学生只要是该罚的我决不手下留情。无规矩不成方圆，这样的制度一定，奖罚一分明同学们便会自觉的去遵守即便是遇到个别调皮的同学慢慢的也会受到环境的影响而去改变自己。如果遇到特别调皮的学生我便学会“放手”，就如一位名人曾说过“如果我们手上握一把沙，当我们握的越紧沙掉的越厉害之时，我们要学会放手，这样沙粒才不会被散落。”同样在管理她们之时我便采取这种方式，没有想到的是我却收到了意想不到的效果。五、加强修养 提高学生的综合素质是我班同学的奋斗目标，在同学们学习之余，我还鼓励她们积极去参加各种活动来全面提高自己。如班级的辩论赛、学校的各种团队活动。让她们在活动中学会成长、学会提高。 一学期的班主任工作就在期末的到来而划上圆满的句号。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在以后的工作中我相信我会做的更好。