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1、精品文档24 当世界年纪还小的时候教学目标【知识技能】1. 正确认读“纪、譬”等 8 个生字；正确书写“世、界”等 10个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语。【过程与方法】能借助生活经验理解课文。【情感态度与价值观】学习本文，明白按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我，那么一切就容易了，就简单了。重点难点【教学重点】1. 识字、写字，理解词语的意思。2. 正确书写“界、须”等字；读好含有多个短语的长句。【教学难点】每个人都能找到事情的自然规律，按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我。第一课时（一）谈话导入，板书课题（二）初读感知，扫清障碍1播放课文录音。2根据读音，练
2、习朗读课文，将课文读正确。3 反馈检查。（ 1）检查生字的读音带拼音读。相机指导区分平、翘舌音： “糙”世平舌音，“睁、秩、世”是翘舌音。指导读好前后鼻音“敏、反、简”是前鼻音， “功、弄、睛”是后鼻音。分组检查生字朗读情况。1欢迎下载精品文档指生在班内展示。（ 2）词语检查自由练读。组内检查读。班内展示。（带拼音指生读；去拼音指生读。 ）老师打乱顺序抽查读。 （重点指导生字词语的读音。 ）（ 3）句子检查（ 4）课文朗读检查小组内同学分段练读。 （培养学生的合作精神）指名两三个小组在班内比赛朗读， 其余同学认真听， 评出优胜小组。（三）总结我们这节课认识了世界小的时候的样子， 认识了很多生字
3、新词朋友，下节课，我们接着学。第二课时（一）复习导入1. （课件出示） 认读词语：2. 世界年纪小的时候怎么样， 后来变成什么样了？我们继续学习课文。（二）精读课文，重点突破 A. 朗读感悟第 1 5 自然段1. 自由读第 2 自然段，要求学生按照课文内容练习说话。2. 学习第 3 自然段，指导学生边读边想象画面。3. 同桌互读课文第 4 自然段。B. 朗读第 6 自然段。1. 理解和体会“只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。”的含义。2. 用“只要就”写句子。（三）练习说话1. 选一个开头，接着往下讲。（ 1）这世界还相当有秩序。2欢迎下载精品文档（ 2）很久很久以前，当世界年纪还小的时候2. 同桌练说，说出景物的特点和情趣。板书设计总说，万物开始学习生活。当世界年纪太阳、月亮、水和万物还小的时候最自己最容易做的事顺应自然规律，按照自己的实际情况。做自己容易做的事，世界就有秩序了。反思。3欢迎下载精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书， 学习资料等等打造全网一站式需求。4欢迎下载