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1、Unit 1 what do you suggest?教学目标：1. 单词和词组：suggest quickly excited America Chinese kind dragon2. 重点句子：What do you suggest? What about ?Why don t you ? How about ?语法： 特殊问句的用法。教具： Cards Pictures Tape-recorder教学程序：A: Song: We are clever boys and girls.B: Free Talk: How to send an email?C: New concepts:一
2、. 热身复习1)Greetings.2)Sing an English song.二 . 课文导入1)热身复习后 , 教师对学生说 :I am going to visit a foreign friend this weekend .AndI want to take a present for him .What do you suggest?请学生提出建议 .2)教师：“ 我们已经知道Daming 要去美国啦， 那么他要去拜访谁呢？Sam 又是如何给 Daming提出建议的呢？下面让我们一起来学习今天的课文。三课文教学1）把挂图贴在黑板上，播放课文录音。呈现 SB Unit1Activi
3、ties1 的内容，请学生边听边看挂图。听过后，教师指着挂图上的人物，引导学生说出对话发生的场景。2）再次播放录音， 请学生根据录音说一说图片的内容，并总结出本课的重点句型，将其写在黑板上：What do you suggest?What about chopsticks?Why don t you give him a kite?How about a dragon kite?将“ What do you suggest? ” “ What about ？”“ Whydont you ?”和“ Howabout ?” 用方框框起来。 告诉学生给别人提供建议时， 可以使用这些句型。 然后将一些画有物品的图片贴在表示建议的各个句型后面，请学生通过替换原有的单词练习这些句型。四完成SB Unit 1 Activities 2五任务完成1）游戏：“打电话”。选择一些道具。分几个小组设想任意一个打电话的场景，通过小组成员扮演不同的角色。2）游戏“小小购物车”准备一个购物车模型， 以及一些物品的实物或模型放在讲台上。 请学生到讲台上随意拿起某件物品，使用提供建议的句型来建议教师购买。六完成活动手册七课后作业组织学生课后三人一组，分别扮演 Ms Smart, Sam 和 Daming , 将课文编排成英文品，在班上表演。What do you suggest?