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1、远看像把小绿伞，近看像个大绿盘，水珠掉进绿盘里，好像珍珠滚滚掉。 谜底（荷花）,1,沐风教资,3 荷 花,2,沐风教资,3,沐风教资,4,沐风教资,5,沐风教资,6,沐风教资,7,沐风教资,8,沐风教资,9,沐风教资,10,沐风教资,六安市长安小学,11,沐风教资,12,沐风教资,13,沐风教资,14,沐风教资,15,沐风教资,自由朗读课文,要求：,1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上 记号。,16,沐风教资,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,17,沐风教资,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀
2、破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu mng,18,沐风教资,默读第1-3自然段，思考并小组交流： 1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子； 2.荷花池的荷花的荷花有什么特点？,19,沐风教资,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,2.“清香”是什么意思？,1.这两句话写出了荷花的什么？,3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？,20,沐风教资,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。,2.“挨挨挤挤”这个词
3、说明了什么？ 3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？,荷叶多、密。,荷叶,.,21,沐风教资,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.“有的有的有的”说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？,3.你能用“有的有的有的”造一个句子吗？,22,沐风教资,花骨朵,23,沐风教资,微展开,24,沐风教资,全展开,25,沐风教资,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1.“画家”指的是谁？ 2.读读句子，跟同桌说说你是怎么理解这句话的。,3.这句话表达了
4、作者什么感情？,4.如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？,26,沐风教资,朗读第4自然段，思考并同桌讨论： 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,27,沐风教资,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。,1.读读句子，思考： “我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？,28,沐风教资,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,29,沐风教资,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦,30,沐风教资,作业： 1.有感情地朗读课文并背诵课文； 2.把你喜欢的语句摘抄下来。,31,沐风教资,再 见,32,沐风教资,