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第 1 页 20XX 年“以学为主当堂达标”课题总结 特征码 fMQkztbmJMdkPbNWwuhO 按照五环节教学模式开展课堂教学，注重新理念的渗透，体现 语文学科的工具性这一特点，注重学生的情感体验和语文是读 出来的这一特点，以学生为本，注重学生的语言训练，有效开 发课程资源，体现出用教材教的新课程理念。学生在学习活动 中，根据老师的指导，能够主动参与学习过程，形成了个性化 的思考与文本的有效结合。 1、学习目标制定（不是教学目标） 。 2、小组学习汇报注重实效，避免重复内容多次汇报。比如： 兵教兵。 3、语文课，既要按着新模式的大框走，也考虑工具性和人 文性的特点，缺一不可。该泛读的要泛读定调。识字教学加强， 如：象形字、指示字、会意字等多种方法。 4、部分语文课，做到了不仅要深挖教材，不要只教教材。 5、多媒体使用，做到一定要多审查勘误，没有出现错误。