《苏教版八年级语文上册《六单元 高新科技（自由读写单元）二十八 .奇妙的克隆》研讨课教案_20.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版八年级语文上册《六单元 高新科技（自由读写单元）二十八 .奇妙的克隆》研讨课教案_20.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、年级课序八年级主 备时 间课题奇妙的克隆课 型新授审 核学习目标1、 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2、 进一步了解说明顺序和说明方法。3、 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。重点难点培养学生锲而不舍的精神和口语交际的能力。学情分析教法学法朗读法 小组合作探究激趣导入西游记大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。但这一想象却在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番。自主学习阅读课文，积累字词，并互相质疑。合作探
2、究1、 找出天生具有克隆本领的动植物的共同点？2、 找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。3、 这一部分用了哪些说明方法，并分别找出来。交流展示1、 任何说明方法都是为说明事物特征服务的。作者介绍克隆是什么时用了举例子、下定义、作诠释的说明方法，其作用是什么呢？2、对克隆有了比较清楚的了解，那我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。（默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利”两部分。回答）当堂检测1. 你认为还可以对什么进行克隆，给人类带来好处？（至少两种）2.“伦理”，指人与人相处的各种道德准则。文中说，克隆人可能产生伦理上的问题，你认为可能产生一些怎样的伦理问题？作业把文中好的词、句抄在资料册里，增加知识的积累。仔细观察一种动物或植物，选择适当的说明方法，有条理的介绍它的特征。教师课后反思或疑惑：我的收获备注