《苏教版八年级语文上册《一单元 长征之歌一 七律 长征》研讨课教案_14.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版八年级语文上册《一单元 长征之歌一 七律 长征》研讨课教案_14.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、七律长征教学目标：1学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2理解关键词的含义及其饱含的感情。3了解毛主席诗词的创作风格：艺术的概括和夸张。教学重点：体会关键词语的含义及其饱含的深情，感悟诗句所表达的思想感情。教学难点：体会关键词语的含义及其饱含的深情，感悟诗句所表达的思想感情。教学方法：朗诵品味感悟教学过程：一、 创设情境明确目标 同学们，长征是中国革命历史上惊天动地的壮举，给我们留下了高贵的精神财富。今天就让我们重走长征路，体会红军长征时的艰苦，感受红军长征中的英雄气概和乐观精神。（出示学习目标） 二、重走长征路，了解写作背景。三、自主学习合作探究1.用自己喜欢的方式把诗朗读一遍，划出
2、重点字词的读音。2.把握节奏，抓住重音，读出气势。3.用自己的语言把诗的大意说一下。4.这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？分别表现了红军战士什么样的精神。四、展示提升精讲点拨1.读准字音，抽生朗读诗歌，其他同学评价音准。 2.听朗读，再抽生朗读，重点从节奏、重音、韵脚、感情几方面读出诗中表现出来的红军的英雄气概和乐观精神，其他学生评价。3.抽生用散文化的语言描述内容。4.结合五福图画分析诗歌内容和结构，感受红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。5.选取你喜欢的一句诗，进行赏析。（从修辞、炼字、写作手法、情感等方面）五、检测反馈拓展应用1.对比阅读，仿写“长征是 ”2.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。六、课堂小结1.学生归纳律诗特点。2.教师寄语。六、作业布置：用正楷字将诗歌默写到作业本上。