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1、2019 最新人音版三年级上册童年教学设计教学目标：1、童年的回忆、我们多么幸福、摇啊摇、小酒窝等作品,有如四夫幅精致多彩的画面 ,它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感 ,珍惜今天的幸福生活。2、 聆听童年的回忆时,边听边看图形谱,从中初步感受速度在音乐表现中的作用。3、进一步熟悉歌曲,通畅地唱好摇啊摇小酒窝曲调。有感情的背唱这两首歌曲,并进行即兴表演。4、听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准。教学重点、难点：1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准。2、休止符、有感情演唱歌曲。教学准备：钢琴、录音机、磁带。第一课时1 1一、组织教学1、听音乐拍手
2、进教室。（选用苏珊娜）2、确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。二、导入师：同学们 ,老师给大家请来了一位好朋友,它是谁呀？（小兔子出场）生：兔子！兔：小朋友们你们好,我叫小兔！师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲,名字叫童年的回忆。兔 :小朋友们 ,这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首 ,音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听,你们能自己听一听 ,找一找吗？（这时候小乌龟 ,鸭子也纷纷出现了）乌龟：还有我,还有我呢 ,音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐,你们也找找看呀！鸭子：我走路一摇一晃 ,既不像小兔子跑得那样快 ,也不像乌龟爬得那样慢 , 我的速度说不好,反正你们帮我找一找 ,我
3、还没有找到呢！三、新授 1、聆听钢琴曲童年的回忆 ,请同学们根据三个小动物的话 ,来分乐段！听完,做简单分析 ,画书。2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（给学生走路空间）3、分小组讨论,每组选出三个同学分角色扮演！4、小兔子讲故事。让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的？（创编一个小故事）兔：现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣！同学们想知道吗？”（小兔子朗诵一遍歌词）生：让学生打开书读一遍。（没有感情！）兔：“不像不像 ,你们读的一点都不像我的外婆一样好听！外婆的声音很小。”生：这个时候让学生再读 ,他们的声音一定按照小兔子的要求 ,声音轻而弱。兔 :
4、“不像不像 ,还是不像我的外婆 ,我的外婆读的速度没这么快。”生：第二次的要求同学们还能更好做到。兔：不像不像 ,还是不像我的外婆 ,我的外婆不但会读 ,还会唱呢 ,你们行吗？”生：同学们听到这里他们憋足了劲异口同声地说：“行”。5 、 学 习 歌 曲 , 聆 听 几 边 。6 、 学 生 小 声 跟 唱 。7 、 音 乐 小 知 识 反 复 记号四、创编活动进行简单表演1 / 3小兔子：哎！现在我真得很想回到从前,躺在外婆的怀抱里好好睡上一觉。外婆总会用他那温柔的手抚摸我的头、身体还有小尾巴！可惜可惜啊,再也看不到了！同学们你们会哄我入睡吗？（这个时候全班同学那种迫不及待的手已经开始按照小兔
5、子刚才的一番话模仿了。）同学们当然说没问题！于是,主题曲再次想起, 学生们终于理解了这首歌曲,用缓慢的速度 ,温柔的声音 ,细致的表演完成了这首歌曲！五、课堂小结从音乐的体验中联想你的童年生活中最值得回忆的一幕,向大家说说。第二课时1 2一、组织教学1、听音乐拍手进教室。2、确立良好坐姿 ,明确课堂纪律 ,师生问好。二、复习歌曲1、发声练习： 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫 爱吃鱼 ,鱼。2、实践模唱 ,复习歌曲摇啊摇。三、导入师：世界真大 ,有许许多多美好的事物,比如：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山,到处充满美丽、和平、欢乐。最近老师也在同学们的脸上发现了美丽的东西,同学们互相观
6、察观察到底老师发现了什么？生：各抒己见！师：老师最喜欢的是每个同学的微笑,因为我会看到你们每个人脸上可爱的小酒窝！四、学习歌曲小酒窝1、初听歌曲小酒窝 ,感受音乐的欢快的情绪。2、按节奏朗诵歌词。3、再次聆听歌曲 ,学生可以小声跟着录音学唱歌曲。4、重点难点句教唱：“左边一个,右边一个 ,成天价笑呵呵咿呀咿子喂。”5、跟着伴奏完整的演唱歌曲。6、制作彩色小酒窝,利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上,教师给学生配备即时贴纸。7、休止符游戏。五、聆听我们多么幸福1、导入师：看到每个同学的脸上都有两个笑起来的小酒窝,老师真开心 ,那么老师问一问大家你们在微笑的时候感受到了什么呢？生：高兴！幸福！师：同学
7、们说的都很好！我们的生活是快乐、幸福的！有一首歌曲就是唱我们的生活多么幸福快乐 ,我想同学们一定很想听一听！2、欣赏我们多么幸福,可以随着音乐拍手或做动作。3、播放 flash, 结束本课！六、课堂小结,听音乐走出教室。课时小节及体会：母亲（诗歌）小草的母亲是谁？小草的母亲是大地,是她给了小草蓬勃的生命。鸟儿的母亲是谁？鸟儿的母亲是蓝天,是她给了鸟儿奋飞的空间。鱼儿的母亲是谁？鱼儿的母亲是江河 ,是她给了鱼儿畅游的场所。我们的母亲是谁？我们的母亲是祖国,是她给了我们幸福的生活。第三课时21一、组织教学 1、听音乐拍手进教室。 2、确立良好坐姿 ,明确课堂纪律 ,师生问好。二、复习歌曲 1、发声
8、练习： 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫 爱吃 鱼 , 鱼。2、实践模唱 ,复习歌曲摇啊摇。2 / 3三、导入；师：世界真大 ,有许许多多美好的事物,比如：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山,到处充满美丽、和平、欢乐。最近老师也在同学们的脸上发现了美丽的东西,同学们互相观察观察到底老师发现了什么？生：各抒己见！师：老师最喜欢的是每个同学的微笑,因为我会看到你们每个人脸上可爱的小酒窝！四、学习歌曲小酒窝1、初听歌曲小酒窝 ,感受音乐的欢快的情绪。2、按节奏朗诵歌词。3、再次聆听歌曲 ,学生可以小声跟着录音学唱歌曲。4、重点难点句教唱：“左边一个,右边一个 ,成天价笑呵呵咿呀咿子喂。”5、跟着伴奏完整的演唱歌曲。6、制作彩色小酒窝,利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上,教师给学生配备即时贴纸。7、休止符游戏。五、聆听我们多么幸福1、导入师：看到每个同学的脸上都有两个笑起来的小酒窝,老师真开心 ,那么老师问一问大家你们在微笑的时候感受到了什么呢？生：高兴！幸福！师：同学们说的都很好！我们的生活是快乐、幸福的！有一首歌曲就是唱我们的生活多么幸福快乐 ,我想同学们一定很想听一听！2、欣赏我们多么幸福,可以随着音乐拍手或做动作。3、播放 flash, 结束本课！六、课堂小结,听音乐走出教室。课时小节及体会：3 / 3