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怎样做，才是最适合他的教育呀？从事教育事业已有了十几年的光景，不长也不短了，而开始总有一个问题在困惑着我，不知道最好该怎么做！现在。这个班里有这样一位学生，豆大的字实在不识几个。初来乍到的我对他实在不理解，于是我从课文中选了一句话让他读，没想到的是他连“了”也不认识，这让我很惊讶，我开始怀疑他的智商。我又教好几遍三个生字词，让他跟我读几遍，然后再写几遍，最后让他再读读，可是他吞吞吐吐地读出了一个词。在后来的日子里，我总是这么做，可是收效实在太有限了，他就是记不得这些字。有一天，我干脆陪他聊天，从他话中，我觉得他是一个非常孝顺的孩子。他说，他妈妈会因为他动作慢而生气，爸爸会因为总是教不会他而大发雷霆。他还说，这是爸爸妈妈对我好才生气的，当时我实在很震撼。这位学生说他长大以后要做不识字的工作，例如给人“做家”，应该是帮别人盖房子吧！然后妈妈要买什么，就给她买什么。我真的狠同情这位学生，这孩子多好呀，可是就是因为总是无法独自完成作业，无法按时缴交作业，无法把一句话读完整，而总是被家长、老师批评，父母有时生气还会打的。这么纯洁的孩子，为什么要遭受如此的“不公平”？我实在很困惑，对于这类型的孩子，有时我们老师为了及格率、为了平均分而逼他要达到我们想要的水平，有时就会毫不顾虑孩子的感受而“口吐伤人”的话语。是不是原本很好的孩子，也会被我们骂傻的呀？怎样做，才是最适合他的教育呀？