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1、最新教育工作总结，仅供参考学习2019 年班主任工作总结之五心教育【最新版】案例背景 :一个班里总有先进生和后进生, 他们总是一个班级最有影响力的学生 , 他们的进步对于一个班级的未来是至关重要的 , 他们的问题也是全班同学和老师们的焦点。我对他们进行了比较全面的了解后 , 制定了详细的教育方案。这些方案的指导思想是要给他们足够的空间, 给他们足够的宽容 , 用满腔热情把他们引到正确的方向上来。具体做法是当一个“五心”级的班主任。案例过程 :一、 责任心是做好班主任工作的前提。小 a 是班上的一个活泼可爱的女生 , 学习成绩优良 , 爱好体育 , 性格开朗 , 同学们喜欢叫她“假小子”。可是“
2、假小子”也有郁郁寡欢的时候, 特别是在遇到困难时。一天值夜班 , 我来到教室 , 有学生跟我说“假小子”今天生病了 , 在寝室里休息。我来到寝室去看望她时意外地发现她正在默默地流泪 , 当问及是不是要上医院时她又说只是感冒没事的。但之后一段时间她上课时总是心不在蔫的 , 作业也开始不太认真了。我总觉得不对劲 , 后来有个熟悉她的老师告诉我 : 原来她母亲早已出走 , 离开她已有多年 , 她是在一个长期没有母爱的家庭中长大的 , 父亲为了省事从小把她当作男孩子来养 , 长期的心理压力造就了她外刚内柔的性格。家里还有一个生病的奶奶 , 父亲微薄的收入要养活一老一小。前阵子父母因为在电话里闹离婚 ,
3、 结果又激里她内心的痛苦。听到这里我心里一震 , 觉得自己身上更有种关心和爱护她的责任。我先是把小a 的家庭情况告诉了学校领导, 领导表示也要尽力帮助她, 于是每年都给她享受两百元的教育券补助金。刚拿到教育券补助金时, 她们父女俩别提1 / 3最新教育工作总结，仅供参考学习有多高兴了。平时我也经常跟她谈心特别是在她需要帮助时, 我时常提醒她 : 有那么多关心你 , 爱护你的老师和同学在, 你是不必为自己家境感到压力的 , 以后有什么困难要告诉老师和大人, 大人的事小孩是管不了的 , 你只要把学习搞好 , 就是对爸爸的最好帮助 ! 小 a 总是点点头 , 她从不向我保证什么 , 不过我也相信她的
4、实际行动不会让我失望 ! 期中考试时小 a 的成绩保持班里案例反思 : 责任心是道德的基点 , 在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带 , 是全班学生的组织者和管理者 , 班主任的责任心表现在上对学校负责 , 下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用, 全面执行学校布置的各项工作 , 做到迅速及时、准确无误 , 并能积极带领全班同学 , 通过各种教育形式 , 组织各种活动 , 使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生 , 全面了解学生 , 及时掌握学生的思想动态 , 通过日常的学习和工作等各项活动 ,
5、 在思想上有针对性地进行引导 , 帮助他们树立正确的观念 , 并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈 , 从而达到学校和学生双方满意。二、 爱心 : 爱心是班主任走进学生的法宝。孤独症的孩子有交流障碍 , 他们的思想封闭在狭小的自我空间里 , 即使有了与外界交流的欲望 , 也经常不能用语言表达出来 , 只能用他们自己的方式来渲泄 , 但这些行为在我们正常人看来是不可思议的 , 于是有人远离他们 , 用异样的眼光看待他们 , 这种做法是不对的。患有孤独症的孩子常被称为“失群的孤雁”、“星星的孩子”。小 b 是班上的一个女生。因为她从小学到现在成绩一直是年级里的倒数第一。也就因为这点 , 班上的
6、其它同学都不愿意与她交流, 甚至把她看成弱智 ! 我很2 / 3最新教育工作总结，仅供参考学习早就知道她了 , 很多老师一提起她就摇头。不过我却一直很欣赏她。因为我想对于一个因为智力因素学习不好的同学来说, 这不能怪她呀 ! 而且我发现除了学习不行她是还有很多优点的。比如说尊敬师长, 热爱劳动 , 而且班级荣誉感也很强。于是我总是创造机会来表扬她。慢慢的她不再象以前那么自闭了 , 也不象以前为了保护自尊而作出一些不明智的行为。有一次我听到她在读英语 , 尽管不好 , 可我还是表扬了她。当时我也没在意 , 可在期中考试时她居然考出了一个让我们全班都大吃一惊的分数 58, 虽然还是不及格的但对于她
7、来说实在是了不起, 这个事对班上的其它同学触动很大, 同学们也改变了以往对她的看法, 经过班委讨论在期末时我们给了她一个“学习进步优秀奖”。从未得过奖的小 b 那天真是太高兴了案例反思 : 我们的校园里有一块牌子上赫然写着 : 爱生如子 , 每次走过我都会看上一遍 , 让他铭记于我心 , 因为我深知爱心对于班主任来说的重要性。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力 , 才能在工作中倾注满腔热情 , 发挥积极性和创造性 , 班主任工作需要花费大量时间和精力 , 有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的 , 爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生 , 全心全意地为学生服务 , 真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生 , 设身处地地为学生着想 , 把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的”大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重 , 就能把班主任工作做好。当然 , 对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就 , 而是严格要求 , 真正做到严与爱的有机结合。3 / 3