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1、2019 最新人美版美术二上我和昆虫教案 2 课时教材分析：通过本课教学 , 让学生了解大自然中的昆虫 , 观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识（昆虫的特点和种类）和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好习惯 , 使人与大自然的距离贴的更近。通过观察 , 记忆昆虫的特征 , 学习昆虫的表现方法 , 在了解昆虫的种类和习性的基础上 , 大胆现象有关小朋友和昆虫的故事。启发、诱导学生的艺术创造潜力 , 用童心去观察自然、描绘自然。教学内容与目标：（1）显性内容与目标：应知：了解自然界中昆虫的种类和特点 , 知道表现主题的方法。认识对称的基本特点 , 发现昆虫的对
2、称。应会：体验参与学习、主动学习的快乐 , 通过观察 , 学会抓住特点表现不同种类的昆虫。（2）隐性内容与目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。教学重点与难点：（1）重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫 , 大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力 , 引导他们积极参与教学 , 培养研究问题和解决问题的能力。（ 2）难点：表现有情节的故事内容, 充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。 教学时间 ：2 课时 教具准备 ：昆虫标本、昆虫生活资料影碟。 教学过程 ：第 一 课 时一、谜语导入。“有个姑娘真美丽 , 身穿一件花花衣 , 拍拍翅膀飞呀飞
3、, 百花丛中忙不停。”1 、揭开谜底。2 、说出除蝴蝶以外的一些昆虫 , 并讲一讲它们的样子。二、重点、难点的解决方法：1 、引导学生观察书中的照片 , 了解大自然中各种昆虫的外形特征。1 / 32 、和学生一起看昆虫生活资料的影碟, 了解昆虫。3 、讨论昆虫的特征。特征：触角、翅膀。4 、看昆虫标本 , 比较昆虫翅膀上的图案。5 、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。三、实践操作的要点指导：1 、选定自己喜爱的昆虫 , 并确定它的形状。2 、拿作业纸并将它对折 , 然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案。3 、用剪刀沿外轮廓线剪下对称形。4 、进行涂色 , 保持左右两边相同 , 使其成为对称图案。四
4、、评价建议：请我们的“昆虫朋友”一起在花丛中飞舞 , 互相看一看谁的翅膀上的图案最漂亮。第 二 课 时一、复习上课时内容。 1 、作业表演。2 、观看昆虫生活资料的影碟。3 、说说昆虫的生活环境。二、实践操作的要点指导：1 、根据已制作过的昆虫图案 , 为它们添加环境。2 、可以根据自己的想法做立体的环境或画出来都可以。3 、可以小组合作 , 将不同的昆虫朋友放置在一个环境中。4 、让学生模仿昆虫飞行 , 并想象他它们交流的语言 , 编一个故事讲给大家听。三、评价建议：选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演。课后记因为本课的题目是“我和昆虫” , 所以光画昆虫是不行的。因此在分析完几种常见昆虫的特点后 , 我问：“谁能把它们画在黑板上？”待五位同学画完昆虫后 , 我便启发学生展开想象边迅速的在他们的画面上添加上“我” , 如：我拽着蜻蜓的尾巴飞上天 , 我和螳螂比拳法等等 , 同时简单的添加花草等背景。学生们在笑声中明白了：“原来我和昆虫之间可以发生这么多事情呀！”我又顺势启发学生观2 / 3察画面的主次、前后、遮挡等关系。经过这样的师生共同作画 , 学生在独立作画时画面充实完整 , 有情境。3 / 3