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1、除数是一位数的除法整理和复习教学目标：重点：难点：教具：教学过程：1. 知识目标：通过解答三个具体问题， 对本单元所学知识进行回顾和整理，使学生形成除数是一位数的除法的知识结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法。2. 能力目标：根据实际问题的需要，灵活选择计算方法。3. 情感目标：提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。建构除数是一位数除法的知识网络，掌握口算、估算、笔算的基本方法。灵活选择计算方法、提高计算的正确率。口算卡片、小黑板等。一、回顾整理，建构网络1. 回忆本单元所学知识。（1）自主整理，让学生按自己的想法进行分类。（2）组内交流。（3）指名回答：说一说你按照什么方法进行分类。（展示不
2、同的分类方法）（4）教师根据学生回答板书，形成知识网络。（5）其他学生补充说明。除数是一位数的除法整理和复习口算估算笔算验算2. 复习除法含义。（1）板书： 4620 5（2）说一说： 46 2 的含义。 05 应该怎样想？（3）提问： 0 除以任何不是 0 的数，结果是多少？任何不是0 的数除零呢？二、重点复习，强化提高（一） 分层练习，重点突破1. 复习口算。（卡片出示）8000 43200807指名口算，说说07 的结果为什么等于0。小结：在今后的计算中，像类似这些一眼就看出结果的题，我们就可以口算。2. 复习估算和笔算。（ P36 第 1 题）876 3242441768968644
3、77535（1）先判断这 6 道题所得的商是几位数？再估算一下所得的商大约是多少？并说一说你是怎样判断和估算的？（2）请六名学生在黑板上演算，其他学生做在练习本上，并完成P36 第 1 题表格。讲解计算过程，对照检查，发现问题及时改正。回忆除法的验算方法。验算自己所做的两道题。说一说除数是一位数除法的计算方法及注意事项。3. 解决问题，灵活运用。（1）学生独立完成P35第 1、2、3 题。（2）反馈时说一说使用什么样的计算方法？为什么选用这样的方法计算，你用什么方法验证自己的计算是否正确？（二）拓展延伸，整体深化1. 学生独立完成 P36第 2 题，集体反馈。（注：本题中后两组中各有两个可选答
4、案，可引导学生讨论一下）2. 分组竞赛，完成 P37第 4、5 题。（要求学生细心做题，看准运算符号和运算顺序）3. 指导完成 P36第 3 题、 P37 第 6 题。（1）一本少年百科的价钱大约是一本小弥猴的多少倍？98 4 25（2）用 100 元可以买哪些书呢？引导学生从不同的角度去思考。只买一种书：买 1 本少年百科用98 元。买 2 本童话故事：48296（元）买 25 本小猕猴： 254100（元）买两种书：13 本小猕猴和 1 本童话故事： 413 48100（元）1 本小猕猴和 2 本童话故事：4482100（元）（3）P37 第 6 题。让学生独立看图寻找信息并解答，集体反馈
5、。三、自主检评，完善提高1.填空。（1）6089 的商是（）位数，最高位是（）位。（2）4803（ ） 2（3）在有余数的除法中，被除数（）（）（4）要使 222 的商中间有 0，可以填的数是（）或（5）在下面的（）里最大能填几。）。）。4 （ ） 2507 （ ） 8505 （ ） 2358 （ ） 190（6）甲数除以乙数的商是12，甲数乘 2，和乙数除以 2 后的商是（）。2. 选择。（将正确答案的序号填在括号里）（1）25 除（ ）的商是三位数。A、三位数B 、不大于最小的四位数C、四位数或五位数D 、不确定（2） 074，要使商是两位数，内可填（）。A、1、2、3B、1、2、3、4C
6、、5、6、7、8、9（3）最大的三位数是最大的一位数的（）倍。A、3B、100C、 111（4）因为 101 92911，所以A、911 2 101 9B、911 2 9 101C、 911 9 101 2（5）甲数除以乙数的商是20，如果甲数扩大2 倍，乙数乘2，那么商是（）。A、20B、80C、5（6）根据下面的信息，你知道哪个商店的饮料最便宜（）利民商店幸福商店民生商店数量（箱）678总价（元）6684104A 、利民商店B 、幸福商店C、民生商店3. 判断。（对的打“”，错的打“”）（ 1） 707 7 11（ ）（ 2） 5除一个最高位上是 3 的三位数，商一定是三位数。 （）（ 3
7、） 5704 商的最高位是百位，而且中间有 0。（）（ 4） 0除以任何数都得 0。（）4. 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数，在它的上面画“” 。5.计算。（1）口算。 8000 4540 63200877796307630920058062750 542377208（2）笔算。（带 * 的要验算）924 4* 609 84604480 3* 2305273 6（3）脱式计算。93035240 （ 324）（504132） 64200756. 列式计算。（1）174 里有几个 3？（2）192 是 6 的几倍？（3）一个数的 4 倍是 860，这个数是多少？（4）被除数是 706，除数是
8、9，商是多少？余数是多少？7. 应用题。（1）某乡 8 天修完一条 500 米长的水渠，平均每天修多少米？（2）学校去年栽树60 棵，今年栽的比去年的3 倍还多 35 棵，两年共栽树多少棵？（3）一个电视机装配小组，计划5 天装配电视机 750 台，实际每天多装配10 台，实际每天装配多少台？（4）一个果园要运 900 千克苹果，已经运出600 千克，剩下的每筐装6 千克，剩下的可以装多少筐？（5）在一条长 8 千米的公路旁，一共栽了80 棵杨树， 40 棵柳树，平均每千米栽了多少棵树？四、总结全课。1. 这节课你有哪些收获？2. 讲述：这节课我们整理和复习了除数是一位数的口算、估算，笔算及验算。凡是只需要知道大概结果或无法准确结果的时候可以选择估算，能够一眼看出结果的就用口算，口算有困难又需要知道准确结果时就要用笔算；在解决问题时要根据实际情况选择合适的方法进行解答。