《六年级数学下册5.2《比较线段的长短》练习鲁教版五四制教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册5.2《比较线段的长短》练习鲁教版五四制教学设计.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、5.2比较线段的长短训练题一、填空题1、 连结 _的_叫作两点间的距离 .2、 点 B 把线段 AC分成两条相等的线段，点B就叫做线段 AC的 _，这时，有=_,=_ ，=_. 点B和点C把线段分成三条相等的线段，则点BABACBC AB BCACAD和点 C就叫做 AD的_.3、 比较两个人的身高，我们有_种方法 .一种为直接用卷尺量出，另一种可以让两人站在一块平地上，再量出差. 这两种方法都是把身高看成一条_ ，方法（ 1）是直接量出线段的_，再作比较 . 方法（ 2）是把两条线段的一端_，再观察另一个 _.4、 如图，点C分为 2 3, 点D分AB为 1 4，AB若 AB为 5 cm,
2、则 AC=_cm, BD=_cm,CD=_cm.5、 下面线段中，_最长， _最短 . 按从长到短的顺序用“”号排列如下：6、若线段 AB=a, C是线段 AB上任一点， MN分别是 AC、BC的中点，则 MN=_+_=_ AC+_BC=_.7、 已知线段 AB，在 AB 的延长线上取一点 C，使 BC=2AB，再在 BA的延长线上取一点 D，使 DA=AC，则线段 DC=_AB， BC=_CD8、 已知线段 AB=10 ，点 C是 AB的中点，点 D 是 AC中点，则线段CD=_。二、选择题：1119、 如图 9， CB=2 AB， AC=3AD， AB=3 AE 若 CB=2，则 AE=(
3、 ) A、 6 B、8 C 、 10 D 、 12 10、如图 10， O是线段 AC中点， B 是 AC上任意一点， M、 N 分别是 AB、 BC的中点，下列四个等式中，111不成立的是 ()A、 MN=OCB、 MO=2 (AC BC)C 、 ON=2 (AC-BC) D 、 MN=2 (AC-BC)A CBDEAMDBNC图 9图 10O、 P、 Q是平面上的三点，PQ=20， OP+OQ=30，那么下列正确的是( )A、 O是直线 PQ外 B 、 O点是直线 PQ上 C、O点不能在直线PQ上 D 、O点不能在直线PQ上12、如图 11， M是线段的 EF 中点， N是线段 FM上一点
4、，如果EF=2a, NF=b, 则下面结论中错误是 ( )A、 MN=ab B.MN=1a2C.EM=aD.EN=2a bAMNF三、比较下列各组线段的长短线段 OA与 OB.图 1113、答： _线段 AB与 AD.答： _线段 AB、 BC与 AC.答： _四、解答题14、已知两条线段的差是10 cm ，这两条线段的比是23, 求这两条线段的长 .15、在直线AB上，有 AB=5 cm， BC=3 cm，求 AC的长 .解：当 C在线段 AB上时， AC=_.(2) 当 C在线段 AB的延长线上时，AC=_.1116、 已知线段AB，延长AB到C，使BC=2AB，反向延长AC到D，使DA=
5、2 AC，若AB=8，求DC。1117、已知：AE=2 EB， F 是BC的中点，BF=5AC=1.5 ，求EF 的长。18、点 O是线段 CD的中点，而点P 将 CD分为两部分，且CP： PD=2：4已知线段 CD=28，求 OP的长。31520、在桌面上放了一个正方体的盒子，一只蚂蚁在顶点A 处，它要爬到顶点B 处，你能帮助蚂蚁设计一条最短的爬行路线吗？参考答案：一 1、两点线段2 、中点 BC 21三等分点3、2线段长度重合端点 4、2 4 15、2 6、 MCCN111AB 7 、 6 3 8、 2.5222二、选择题 9、 D 10 、 D11、 D12、B三、 13、 OBOA； ADAB； BCACAB四、 14、 4 和 615 、 2 8 16、 (18 )17、(4.5 ) 18、 (6 )19、蚂蚁可由：AE B 或 A F B