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1、善于观察趣多多一.教学意图：在生活或学习中需要孩子善于发现，善于观察，观察事物在于学生对其产生浓厚兴趣，有了浓厚的兴趣，会让学生主动，仔细，有序，全面地观察事物，从而发现平时不常发现的东西。反之，不去细致观察会失去很多乐趣，甚至会造成遗憾。二.教学目标：激发学生观察的兴趣，培养学生观察能力，学会如何细致观察周围事物。三.教学准备：游戏对照图片 课件 彩旗 神秘盒 宝盒 四.教学过程：（一）团体热身阶段师：这是我跟大家第一次见面，想问一下大家对我的观察，你能得到哪些信息？学生回答师：接下来我要介绍一位更厉害的人，想知道是谁吗？（二）团体转换阶段出示名侦探柯南部分短片提出问题：你们能说说他为什么厉
2、害嘛？引出观察力师：原来是观察力，观察力是我们日常学习生活中必需的一种能力，那你们想不想成为像柯南一样具有敏锐观察力的侦探呢？学生回答师：我们来共同完成一个寻宝游戏，接下来的任务，每闯过一关，可以得到一块地图，只要集齐三块地图，就可以找到宝藏，看看今天你们会有怎样的收获？（三）团体工作阶段第一关：我们不一样以小组合作形式，找出两张图中不同的部分，并圈出标注出来，试着相互说一说如何观察出来的？讨论完后，把小旗插到相应的瓶子内，表示完成本关。观察要仔细，看特征，作比较第二关：五面令旗任务阿笠博士在地下室发现一堆盒子就摆放在你们面前，根据阿笠博士的指令完成任务。（讨论探索时每个小组分工每人来进行一个
3、步骤的探索观察，尝试观察后是否得出盒内物品是什么）1耳 请你来听一听2鼻 请你来闻一闻3手 打开纸盒把手伸进去，请你摸一摸4眼 请从盒内拿出物品，看一看5嘴 尝一尝（展示时让小组探索观察的同学为大家来一一演示过程，并每做出一步说出内心体会和想法！）用心去做，体会观察的多样性，提高辨别能力！第三关：打假小卫士出示图片（全出示假的）要求：小组合作，寻找方法，揭穿假冒伪劣商品的真面目！完成后把将本组号旗插入瓶中。学生分析如何辨别的方法，小组汇报，观察细致体现在生活的方方面面，学会运用观察力来帮助我们体验生活中事物的不同。（四）团体总结阶段经过大家齐心协力的细致观察，咱们获得了三张藏宝图，接下来我们来
4、一起打开宝盒，看看等待我们的会是什么？课件出示，这是封存你们观察力的宝贝，下课后悄悄的打开它破除封印，提高观察力，让你从发现中收获快乐。课后反思：对本节课的设计可以说是一种大胆尝试，放手让孩子们大胆尝试的做法，在65人的班容量进行心理活动课是一种挑战，也感谢能有这样的一次机会让我尝试去对这节课有新的认识。首先第一环节引入从对陌生的“我”初步观察，初步印象，再进入孩子熟悉又喜欢的柯南，未见其人，先听其声，从一个寻宝的游戏开启第二环节，利用生活中找茬游戏激发孩子们探究的乐趣，小组合作能提高学生之间相互配合互补互助，孩子们也能很好的表达出如何观察。通过后孩子们得到第一张宝图并有一个“观”字，让孩子们
5、了解第一关游戏学会如何细致的看，如何有序的看，及如何对比的看，所以落在一个观字上，第二关是利用孩子们对未知事物的好奇，要一步一步引导探索发现盒子内物品，从听，闻，摸，看，尝的过程，了解其他感官可以协助我们更好的观察，辨别，最终确认物品是什么。让孩子们学会善于观察，并从观察中学会保护自己，这一环节也是本节课对我的不小的挑战，人员多，操作步骤多，很容易失去对课堂的把控，造成混乱，而且也会出现一些孩子为了赶时间而忽略了步骤！所以也对这个环节做一调整，让孩子们把每一步做一做，看一看，说一说，想一想，这样其他同学及时没来得及做到，也会体会到这个过程，呈现的时候也能把孩子们最真实的想法表达出来，更能体现出
6、最后观察的乐趣！最后一关游戏也是孩子们对日常生活事物的实际操作，除了眼睛，我们还可以利用其他感官帮助我们去辨别，学会应用观察，从而转化称孩子们的一种能力，并能提高能力！最终对宝藏的理解由物质上的奖励变成一种赋予孩子们的一种能力，并应用到日常生活中去，最后由于在第二关时间上耗时较多，最后再让孩子们说一说，通过这节课的观察又能得到我是一种怎样的印象，与开头呼应！本次心理评优课的心得感受：作为本次唯一一个男老师，欣赏了很多女老师不同授课风格，对我的成长是有很大帮助的，对心理课的设计由期初的探索尝试，到呈现都发现只有了解到孩子内心所想，才能把最真实的想法表达出来，同时享受心理课带给我们所有人的愉快与乐趣，从中收获点评老师的有见解性的提议和帮助，后续的课上再次呈现，也会有很多不同的效果。同时本次评优课中也认识到需要更有针对性的专业阅读，提高自身业务水平，对课上环节设置，捕捉内心活动更会有帮助，比如课堂组织的多样性，课堂设计巧妙性，培养学生动手操作及表达能力。自己在本次活动也有一些疑惑，比如在班容量大的课堂如何把控每一个孩子参与其中，并有收获体会；展示环节里由于时间的约束，不能让孩子们一一分享活动感受，因此会有孩子失落影响到本节课后面的活动；对课程标准的解读如果有细致的讲解或组织培训观摩多一些会不会有更好的认识。以上是我对本次心理评优课的感受和见解，如有不当之处还请批评指正！