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1、-范文最新推荐- 2018年人口社会科技统计工作总结及2018年工作思路 2018年，全市人口社会科技统计工作在局领导的关心下，在省局业务指导下，紧紧围绕全市统计 （三）适应经济发展，创新服务理念，提升服务水平 2、为配合三年大变样，发挥统计的职能。一是加强城镇人口及城镇化率统计，规范改进城镇人口调查统计方法，为市委考核县区领导班子测算了06、07、08三年城镇化率指标数据，特别是对新增的三年大变样的量化指标，我们进行了认真的审核评估，强化统计资料的服务；二是加强城镇化分析研究。完成了加强妇女儿童工作，提升社会和谐水平的 为了促进社区的文明建设，充分发挥社区党支部的战斗堡垒作用，永丰社区党支部
2、在下城区政府的领导下，在石桥街道党工委的具体指导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻执行党的方针政策；努力抓好党组织基层建设和党员队伍建设，努力发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；以服务群众、教育群众为理念，以不断提高人的素质和文明程度为宗旨，努力创建和谐、文明的新型社区。结合我社区工作实际，制定本计划。一、 积极发挥社区党组织的核心作用。1、宣传、贯彻执行党各项方针政策，深入贯彻落实党的十六大精神和区第六次党代会提出的加强党建工作的各项任务。在街道党工委的领导下，开展社会主义三个文明的建设，在社区中着重抓好爱国主义、集体主义和社会主义思想建设。2、健全党组织网络，重视
3、加强班子的思想建设、组织建设和作风建设。党总支和各支部成员要有全局观，团结协作，加强党组织凝聚力与战斗力。本着民主协商原则，充分发挥党组织的堡垒作用。解决社区各项事务。3、加强党建工作，使党员走在社区创建的前沿，继续开展党员一人一岗活动和党员责任区制度，做好社区困难居民帮困、助困工作，把党的温暖送到千家万户。二、 加强党员的政治思想建设1、以学习贯彻党的十六大精神为主线，结合学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，加强对党员队伍的思想政治教育。提高党员的马克思主义理论素养。2、开展形式多样、内容丰富的党员活动。3、继续做好党员的民主评议制度。加强对党员的监督，对不合格党员要落实责任人，做好帮教工
4、作，并做好党费收缴工作。4、发扬党员全心全意为人民服务的思想。关心年老、体弱和生活有困难的党员，及时上门进行慰问，排忧解难。并开展党员助残、扶贫活动。树立共产党员吃苦在前，享乐在后的共产主义精神。5、做好组织发展工作，吸收优秀群众加入党组织，使我党永保活力。三、 落实各项规章制度。1、坚持集体领导的原则，重大事情集体讨论决定，充分发扬民主。发挥集体的作用和智慧。2、健全三会一课制，定期召开总支会、支部会和小组会。3、开辟党员责任区，健全党员联系户。4、每年一次民主评议会，对党员进行考核，半年一次民主生活会。5、总支部一年一次向总支大会汇报一年的工作情况，并定期向街道党工委呈报工作情况。四、 促
5、进社区精神文明建设。牢固树立两手抓，两手都要硬的思想。做到年初有计划，年中有检查，年终有总结。以创文明社区为载体，以让家园更温馨，党员怎么办为主题。全体党员积极参加，献计献策，形式多样。改善社区环境，实现社区安定，营造一个温馨、和谐的家园。加强宣传力度，充分利用市民学校、党员学校，开展公民道德教育，学习身边的楷模。利用社区资源，开展多层次的群众性文化娱乐活动，丰富社区文化。加强对青少年的教育，开展两个假期青少年教育活动。并进行大规模科普宣传活动。对社区内的两劳回归和吸毒青年进行帮教，树立他们对生活的信心。以为民、便民、利民为宗旨，开展党员爱心服务，发扬共产党员的无私奉献精神。巩固党在群众中的领
6、导地位，能使党员更多的为群众办实事，办好事。 一、指导思想以职教课改精神为指导，深入贯彻科学发展观，围绕区教育局和市职成教教研室工作部署，立足我区职业教育实际，积极推进课程改革，开展形式多样的教研活动，努力实现教研工作创新；坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以师资队伍建设和专业建设为重点，强化职教特色，努力提高我区职业教育质量，促进职业学校的内涵发展。二、工作思路三、工作要点（一）进一步深化职业教育课程改革以市教育局即将出台的关于进一步推进中等职业教育课程改革的实施意见为契机，启动北仑职高课程改革的组织与实施：1、围绕课改意识、课改方向和课改能力三大关键元素，进一步深化职业教育课程改革。以课程设
7、置为突破口，为学校创建特色专业学校和示范性中职学校服务，努力促进职业学校的专业建设。2、启动地方特色教材研发工作；从09年下半年起，用3-5年的时间，着力开发10种紧密结合本地社会经济发展，体现区域产业发展趋势，有利于学生职业道德、科学素养、实际工作能力培养的系列教材，推动课程改革。3、注重课堂教学，加强课堂教学有效性研究。在教研工作中，积极倡导教师以典型产品或工作任务为载体设计教学活动，以项目教学、案例教学等行动导向的教学方式组织理论和实践一体化教学内容，让学生在完成任务或情境模拟的实践过程中学习相关专业知识、形成职业能力，培养学生的职业道德、职业意识，真正做到在工作中学习，发挥学生在教学活动中的主体作用，发展学生的综合职业能力。（二）进一步推进师资队伍建设围绕课程改革和课堂教学，在组织教研活动中引导教师专业化成长：1、充分发挥名师、优秀双师型教师和学科骨干教师的示范引领作用。2、充分利用全市职业教育特级教师、名师带徒工作，帮扶一批中青年骨干专业成长。 5 / 5