《八年级数学第一学期教学案5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学第一学期教学案5.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、八年级数学第一学期教学案3 5矩形、菱形、正方形（2）学习目标： 1、 熟练掌握矩形判定，并且能够熟练的运用；2、 通过自主探索、合作交流矩形的判定，发展学生的探究意识和有条理的表达能力；学习重点： 矩形的判定和灵活运用学习难点 :矩形的判定和灵活运用学习过程：一、复习提问1、什么样的四边形叫矩形？2、矩形有哪些性质？二、创设情境某木工做了一个矩形门框运到学校工地上安装，在到达工地时，检查人员怀疑在运送过程中有变形，请你帮助检查人员想一个方法来检验这个木门是否变形？三、新课讲解师生共同探究矩形的识别方法：1、的平行四边形是矩形2、的四边形是矩形讨论：检验门框的方法共有几种？四、课堂练习：1、
2、填空：有一个角是的平行四边形是矩形；有个角是角的四边形是矩形；对角线相等的是矩形；对角线的四边形是矩形.2、 判断（正确的打，错误的打）有一个角是直角的四边形是矩形。（）对角线相等的四边形是矩形。（）对角线相等且互相平分的四边形是矩形（）四个角相等的四边形是矩形（）对角互补的平行四边形是矩形（）对角线互相平分且有一组对角互补的四边形是矩形（）对角线相等且有一个角是直角的四边形是矩形（）有一组对边平行，有两个角是直角的四边形是矩形（）五、例题讲解例 1、在直角 ABC中， A=90， D 为 BC上一点， DE AB 交 AC于 E 点， DF AC交AB于 F 点，试判别四边形AEDF的形状，
3、并说明理由。BFDAEC例 2、已知：在平行四边形猜想： EG与 FG间的关系是ABCD中，各个内角的平分线分别相交于点；E、 F、 G、H。试说明你的猜想的正确性。例 3、点 M是矩形 ABCD的边 AD的中点， P 为 BC上的一点，且 PE MC，PF MB，当AB、 AD满足什么条件时，四边形 PEMF是矩形。MDAFEBPC例 4、如图示，四边形 ABCD的对角线 ACBD相交于点 O， OA=OC， OB=OD且 AC=BD，请你说明四边形 ABCD是矩形例 5、如图，平行四边形ABCD中，以 AC 为斜边作Rt ACE，又 BED=90，求证：四边形 ABCD是矩形EADOBC六、课堂小结：矩形的判定方法是什么？七、作业： P100 1 （ 1）（ 2）、 4、 5主备人：俞永亮审核人：夏存才