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1、.人教版四年级语文下册教学进度表周 次日期教学内容教学目标重难点课时1.古诗三首（3 ）1.认识 24 个生字，会 教学本组课文，应2.桂林山水写 29 个生字。指导学生反复诵13.1 3.7（3）2.边读边想象画面等读，品味，激发美73.记金华双龙方法，感知诗词大意。感，感受语言的魅洞（ 1）3.了解作者的语言表力。对于精彩的语3.记金华双龙达特点，模仿课例，段，要熟读成诵，洞（ 2）学习用相同的句式写积累优美的词句。6 机4.七月的天山一段话。23.8 3.144.领悟按游览顺序进动 2（1）课时语文园地一行叙述的写作方法，（3）积累语言。3.15 5.中彩那天（3 ）1.认识 20 个生
2、字，会 学生运用课文中获36.万年牢（ 1） 写 28 个生字。得的阅读方法去阅73.217.尊严（ 3）2.懂得诚实。体会叙事 读有关选学课文，条理清楚，首尾照应搜集发生在身边的8.的表达方式有关诚信的事例，7 机将心比心（1 ）3.22 43.28语文园地二3.复述课文。体会描写 加深认识，并付诸动 3（3）人物外貌、动作、语行动。课时言的句子，感悟人物可编辑.形象，懂得什么是尊严。9.自然之道（3 ）1.认识 28 个生字，会 一方面让学生了解10. 黄河是怎样 写 26 个生字。一些新的科学知53.29 4.4 变化的（ 1）2.丰富见闻，激发探究 识，引导学生进一711. 蝙蝠和雷达
3、 大自然规律的兴趣。步关注自另一方面（3）3.把握课文主要内容要进一步提高学生与要点，理解飞机夜把握文章主要内容12. 大自然的启 间安全飞行与蝙蝠探的能力，继续培养示（ 1）路之间的联系。学生的默读与自学5 机64.5 4.11语文园地三能力和语文综合素动（2 ）（3）养。13. 夜莺的歌声 1.认识 32 个生字，会帮助学生在把握每（3）写 23 个生字。篇课文主要内容的4.12 14. 小英雄雨来 2.体会苏联卫国战争基础上，重点理解774.18（1）中少年儿童的机智勇那些含义深刻的句15. 一个中国孩 敢和爱国主义精神。子的意思，体会句子的呼声（ 3） 3.体会作者表达的真子表达的思想
4、感16. 和我们一样 挚情感，树立热爱和情。4.19 4 机8享受春天（ 1）平、维护和平的信念。4.25动 (3)语文园地四可编辑.（3）17.触摸春天1.认识 22 个生字，会 从整体上把握课（3）写 17 个生字。文，认真领会关键18.永生的眼睛 2.背诵自己喜欢的段词句的含义和作94.26 5.2 （1）落，摘录、积累好词用，并的和身边发719.生命 生命佳句生的感人故事，体（3）3. 感悟作者对生命的 会生命的价值和意思考，懂得珍爱生命，义，在情感上受到劳动节尊重生命，善待生命，熏陶和感染。20.花的勇气让有限的生命体现出（1）无限的价值。5 机105.3 5.9语文园地五动 (2)
5、（3）21. 乡下人家 1.认识 28 个生字，会 加强教材整合的意(3)写 22 个生字。识，把读与思、读22. 牧场之国 2.受乡村生活的美好， 与写，读书与活动5.10 11（1）体会作者对乡村生活结合起来。75.1623. 古诗三首由衷地热爱之情。（3）3.会诗词的内容，体会诗人的思想感情。可编辑.24. 麦哨（ 1 ）1.认识 21 个生字，会 引导学生认真阅读5.17语文园地六写 23 个生字。课文，理解课文内5 机125.23（3）2.初步学习通过对具容，感受人物形象，动 (2)体事例及人物的动受到心灵启示25. 两个铁球同 作、语言等描写来表时着地（ 3）现人物品质的方法。5.
6、2426. 全神贯注3.学习作者观察和描1375.30（1）写人物的方法。27. 鱼游到了纸上（ 3）28. 父亲的菜园1.认识 28 个生字，会 要充分注意到体裁（1）写 27 个生字。注意引导学生综合4 机145.31 6.6语文园地七2.抓住文章主要内容， 运用特点，重点引动（3 ）（3）29. 寓言两则（3）30. 文成公主进156.7 6.13藏(1)练习简单地讲述故事。抓住有关语句揣摩人物的心情。3.学习复述课文。导学生多读多讲，读中感悟，体会故事蕴涵的哲理和情感。731. 普罗米修斯(3)可编辑.1.认识 21 个生字，会写 23 个生字。注意引导学生综合32 、渔夫的故2.初步学习通过对具运用特点，重点引6.14 事（ 1）体事例及人物的动导学生多读多讲，4 机166.20语文园地八作、语言等描写来表读中感悟，体会故动（2 ）（3）现人物品质的方法。事蕴涵的哲理和情3.学习作者观察和描感。写人物的方法。6.21 17复习、期末考6.27试可编辑