《人音版音乐四年级下册第8课《乘着歌声的翅膀》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版音乐四年级下册第8课《乘着歌声的翅膀》教案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最新人音版音乐四年级下册第8 课乘着歌声的翅膀教案教学目的：一、以甜美的声音用充满爱的情感演唱乘着歌声的翅膀, 感受音乐带来的浪漫气息。二、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感, 并自由大胆地表现自己的想法。三、能够通过歌唱和欣赏, 学会运用简单的音乐语言评价作品。教学重点与难点：一、有感情的演唱这首歌。二、掌握八六拍子的节奏, 注意音符的时值。教学准备：钢琴、投影、电脑。教学过程：一、导入新课。二、聆听乐曲 , 感受歌曲的舒展婉转、优美动听。教师讲解：1、乘着歌声的翅膀也有译为歌之翼的, 原为一首独唱歌曲, 德国诗人海涅诗作曲家门德尔松曲。乘着歌声的翅膀是门德尔松作品中流传最广的声乐作
2、品。2、介绍作曲家门德尔松的生平及代表作品。3、找学生有感情地朗读歌词, 简介词作者海涅, 请学生谈谈这首歌曲描绘了一幅什么样的画面。4、学唱歌曲。1）随音乐哼唱曲谱及歌词。2）请学生把跟唱过程中认为最难唱的地方找出来。3）根据学生找出的难点进行范唱歌词,讲解6 拍子的强弱规律。强、弱、弱 , 次强、弱、弱。4）学生随教师伴奏演唱歌曲, 注意艺术处理。5、理解歌曲：1）小组讨论这首歌曲有哪些音乐特点？1 / 22）请学生思考此曲应该用什么样的速度、力度、情绪来演唱？3）找出主要节奏型, 并随歌曲用手拍打, 体会歌曲的节奏特点。4）有感情地演唱歌曲。6、请学生用自己喜欢的风格来演唱歌曲。三、找唱的好的学生给大家表演。四、教师小结 , 组织下课。2 / 2