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家务劳动我能行 1.认知目标：知道家务劳动的种类，知道小学生可以做哪些力所能及的家务。2.情感目标：懂得尊敬父母，体贴父母，认识到做家务的好处。3.体验目标：培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。二、 活动过程1、 谜语导入出示谜语：一棵树，五个叉，不长叶，不开花，样样事儿都能干。引出课题。2.谈谈自己能做哪些家务父母工作了一天，回家还要做那么多的家务，真辛苦，我们是否可以帮忙做一些利所能及的家务来减轻父母的负担呢？那我们可以做哪些家务呢？请学生说说。（汇报）3.了解做家务的好处主持人：做力所能及的家务不仅可以减轻父母的负担，对我们自己来说，还有更多好处呢？（总结做家务的好处）4、劳动大比拼接下来让我们炫一下自己的本领，进行家务劳动大比评！（1）钉纽扣比赛首先进行钉纽扣比赛，请各小队派出一名学生。在两分钟内，看谁钉的纽扣又结实又漂亮，最后请老师做裁定。 （2）厨艺大比评：制作凉拌黄瓜主持人：下面进行厨艺大比拼。会做菜是件极好的事，据了解，我们班是有厨艺高手的，谁敢挑战这次的厨艺比赛：凉拌黄瓜？在家自己动手做一做，拍照留念，请家长品尝。5、朗诵诗歌做家务教师总结：同学们，今天看到我们班那么多能做家务的学生，真是高兴。同学们，劳动是光荣的，人类也是通过劳动才有了今天的进步。让我们从小学做家务，从中锻炼自己的动手能力，从中获得生活经验，将来做一个全能的人。