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1、语言教学案例 故事小猪飞上天 活动目标：1愿意积极参与讲述活动，懂得“世上无难事，只怕有心人”的道理。2仔细观察画面并有序、完整的讲述故事中小牛的经历。3用对话、表演的方法，进行故事再现。活动准备：1知识经验准备。 对动物的特征和生活习性有一定的了解；对“梦想”有一定的认识。2、物质准备：PPT课件、头饰（小牛拉拉，牛爸爸、飞行员、小猪）3、环境准备：师幼共同制作“我的梦想”展板活动过程：一、预备活动 师幼互相问候，采用默想、听音乐等其他形式进行走线活动。二、感知活动 1师幼交流生活经验回顾小朋友，你有自己最想做的事情吗？幼儿自由回答，教师引导。小牛拉拉也有自己的梦想，你看看！2教师出示挂图，
2、让幼儿猜猜小牛拉拉的梦想是什么？故事的名字为什么叫“小猪飞上天”，小猪会飞吗？3教师讲述故事 鼓励幼儿对小猪飞上天的原因进行大胆的想象。三、理解活动1幼儿观看PPT课件，分段理解故事内容。提问：小牛拉拉的梦想是什么？爸爸同意吗？拉拉是怎样回答的呢？小牛为了实现自己的梦想做了些什么？他学会了飞行吗？小猪是怎样飞上天的呀？他们高兴吗？拉拉告别小猪时说的最后一句话是什么？请幼儿在故事中找答案，试着用原文回答，老师给予适当的帮助。引导幼儿按照“有梦想为梦想而努力最终实现梦想”的线索，了解故事的发展。2教师讲故事，幼儿完整欣赏。故事中拉拉重复说的一句话是什么？请幼儿大声念出来，并帮助幼儿理解这句话的意思
3、。3教师小结：每个人都有梦想，为了自己的梦想要坚持努力，总有一天会实现的。四、体验活动1对话表演。幼儿分组扮演故事中的角色，请幼儿模仿故事中角色的语气，说出故事中的对话。2情景表演。幼儿自由选择角色，扮演故事中的小动物，完整表现故事的情节和内容。五、结束活动交流小结。活动延伸。1幼儿用绘画和文字的形式表达出自己的梦想，互相说一说，教师帮助帖在“我的梦想”展板上。2教师头饰放到表演区，供幼儿观察、表演、讲述故事。大班故事小猪飞上天教学教案 目标：1、能根据故事提供的线索大胆地想象，并合理地讲述；2、能坚持自己的梦想，懂得梦想是通过步步努力而实现的；准备：1、故事PPT；2、记录表；过程：一、谈话
4、导入：1、孩子们，你们知道“梦想”是什么吗？2、你们有梦想吗？你们梦想是什么？（邀请13位幼儿回答）小结：你们都是有梦想的孩子，小牛拉拉也是一个有梦想的孩子，他的梦想是什么呢？我们一起来看看。二、集体阅读：1、拉拉的梦想讲述故事开始部分，并逐一出示课件。小牛拉拉的梦想是什么？（自行车）面对爸爸的阻止，小牛拉拉是怎么说的？ （生：只是现在还不会）“只是现在还不会”是什么意思？（师：你们觉得是这样，那我们呆会接着来看小牛拉拉是怎么做的。）为什么爸爸说要“小猪飞上天”才买自行车呢？（师：是啊，小猪飞上天是不可能的，小猪怎么会飞上天呢！）2、小猪如何飞上天怎样才能让小猪飞上天呢？请幼儿大胆想象，教师用
5、简笔画记录。（小鸟背着他上去；做飞机上去；好多好多气球拉上去；做火箭上去）3、小猪飞上天讲述故事中间部分，并演示课件。小猪飞上天了吗？拉拉是怎么做到的？（生：飞上天了。拉拉学会了开飞机，用飞机将小猪送上了天）面对飞行员的质疑，拉拉是怎么说的？（生：只是现在还不会。师：又是这句话。） 知道“只是现在还不会”是什么意思了吗？（就是说只要能坚持自己的梦想，通过步步努力总是会实现的。）4、拉拉实现梦想讲述故事结束部分，并演示课件。拉拉终于让小猪飞上了天，他开心吗？为什么？面对小猪的质疑，拉拉又是怎么说的呢！？相信每个小朋友都知道，让我们一起大声的说出来吧！（只是现在还不会）“只是现在还不会”为什么小牛
6、拉拉总是这么说？（是的，小牛拉拉一定会去）你觉得拉拉能学会骑自行车吗？（对，我也相信小牛拉拉只要努力一定能学会。）师小结：拉拉通过自己的努力终于实现了自己的梦想，得到了他做梦都想要的自行车，而且在实现梦想的同时他还帮助胆小的小猪实现了飞上天的梦想。你觉得拉拉是个怎样的孩子？（是个坚持自己的理想，努力去实现，有恒心的孩子。）四、梦想志愿者拉拉决定当一名梦想志愿者，专门帮助一些弱小的动物实现梦想，你想不想和拉拉一起去帮助小动物实现梦想啊？1我们来看看小动物的梦想是什么？小鸟的梦想：像小鱼一样在水里游小鱼的梦想：像小乌龟一样在沙滩上晒太阳小乌龟的梦想：像小兔一样蹦跳地走2请小朋友们用简笔画记录自己的方法3揭示拉拉所用的方法（让我们来看看小牛拉拉的方法）五、结束部分梦想志愿者首先要坚持自己的梦想，努力去实现自己的梦想