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1、。如何实现高效课堂晋师附小闫芳玲大部分的教育活动都要在课堂上完成，如何实现高效的课堂是每个教师孜孜以求的。我认为应当从以下几个方面来做好这件事。一、课前充分调研学情。学生的基础知识是否扎实，相关知识点掌握的情况如何，对本节内容是否感兴趣，预习中遇到了什么问题，学生的差异等，这些都是教师需要事先弄清的。针对性强，效率才会高。二、整体把握教材，准确定位教学要求。我们已经知道，整体把握教材可以有效的解决内容多课时紧的矛盾。而一节课在这个整体中，承担什么样的角色，要完成什么样的任务，定位准确是非常重要的。包括知识目标、情感目标、能力目标等都要有一个基本的把握，否则课堂的随意性就会太大，出现混乱，无法实
2、现高效。三、反复斟酌教学设计，实现最优化。一节好的教学设计应当提前成形，然后多次玩味，修改，才能逐渐成熟。在进行教学设计时，应当重点考虑以下几个方面：1. 为知识的引入创设生动的、 自然的情景。 好的情景有助于学生理解本节知识的意图，理解数学思想方法，有助于激发学生探究的欲望，提高学习兴趣，树立学好数学的信心。2. 例题和课堂练习的选择要到位。要突出知识点，算理算法，通性通法，不要过分拘泥于细节，拘泥于技巧性的东西。3. 课堂提问要有预设性。 课堂提问虽然可以灵活机动， 但是不能太随意，迷失方向。如何启发，引导，激励学生，必须字斟句酌，精心设问。-可编辑修改 -。4. 宏观调控课堂，保障课堂的
3、有序性。调控课堂的能力和教师的学识、经验有很大的关系，非一日之功。调控课堂不能靠“行政命令” ，要善于诱导，出现意外要学会转化，把方向调整到本节课的目标上来。5. 善于运用多媒体技术。多媒体技术信息量大，演示效果好，省时省力，但并非用就一定会取得好的效果。要根据教学内容合理安排，并做好课件。否则，成了“放电影” ，效果就无从谈起了。四、课堂上要充分调动学生积极参与。这方面要注意：1. 不要包办学生的学习。 要给学生留下足够的时间和空间去思考、 操作、交流，体验、经历知识的产生过程，体会获取成功的愉悦感。2. 提问有艺术性。提问要有启发的作用，引导学生进一步思考探索。而且要因人因时而异，既要调起学生的胃口，又不挫伤学生的积极性。3. 重视课堂评价的作用。 评价并不只是未来甄别， 更重要的的是为了激励和促进学生。主要是教师对学生的评价，也有学生之间的评价。评价要面向教育活动的全过程，不要只是针对结果，还要针对学生的情感、态度。评价要持宽容、欣赏的态度，创设和谐的课堂。学生的心理一般都不够成熟，评价运用的好，对于学生克服学习障碍，树立信心，超越自我，有极大的帮助。4. 布置作业要灵活。 首先要给学生较大的选择余地， 让他根据个人情况，起到复习巩固课堂知识的作用。其次，作业要有一定的延伸性，激励学生探索。再次，既有硬作业也有软作业。-可编辑修改 -