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1、教学设计模板：教学设计课题名称：创意插纸学科年级：四年级综合实践教材版本：辽师大版一、教学内容分析 折纸是中国的一门传统手工艺术。“创意插纸”这一主题,是在折纸的基础上,通过师生共同研究学习插纸的一些浅显的知识,从模仿插纸作品到创作插纸作品,在反复插接和拆分重组的操作过程中,引发学生思考、想象和创作,发展学生动眼、动手、动脑的实践能力。插纸可以利用生活中的各种废旧纸张来进行,既环保又节约,取材方便,贴近学生生活,适合在教室或者活动室开展,便于操作实施。二、教学目标1、 了解和掌握三角插基本的插接方法，能设计和制作插纸作品，提高动手实践能力。 2、 通过探究和制作插纸作品的实践活动，归纳总结出三
2、角插的插接方法和规律，形成合作意识，提升动手能力和创新能力。 3、 通过实践活动，体验创作和成功的乐趣，增强自信心和环保意识。重点:探究三角插的折叠方法难点：纸蜻蜓的拼插过程三、学习者特征分析四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变。在培养学生动手能力时,教师并不是无目的的让学生去实践,而是有目的、有步骤、有计划的进行。引导学生从具体的实践理解抽象的理论和概念。四、教学过程教师活动预设学生活动设计意图教师出示插纸作品学生观察插纸作品，猜想作品是怎样做成的 激趣导入教师拆开插纸作品，验证学生的猜想学生用折出的三角插尝试各种插法重新拼接，学生体验“插”的意义五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图播放视频：中国是文明古国之一，在传统工艺方面也是百花齐放。出示课件：剪纸，皮影，吹糖人，捏泥人，折纸三角插孔雀等作品。学生观察，回答老师的问题。吸引学生注意力，让学生可以更直观的体验。六、教学评价设计在本次活动中，我们学会了怎样折三角插；怎样插纸蜻蜓；相信大家的收获颇丰、心情更是愉悦。现在请同学们看欣赏几件漂亮的插纸作品，回去可以查一些相关资料，下次课我们进行创意插纸的活动。七、板书设计创意插纸直插法跳插法