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1、剪纸社团活动计划 -镇中心小学课程类型：艺术剪纸授课时间：每周二下午3：304：30 授课对象：全校4 6年级个别学生 新的一学期开始了，社团的活动也即将开始进行。本学期根据学校的具体情况有计划有目的地展开剪纸社团活动，加强调动学生的极积性，将剪纸兴趣社团活动搞得有声有色，使剪纸社团成为学生学习艺术的乐园。一、指导思想剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。二、学情分析因为有
2、了上学期剪纸社团的培养，学生已经对剪纸有了一定的兴趣，剪纸的方法和技巧也掌握了一些。但也有少数同学画得不够好，构图能力差，还有个别孩子力气小，刻起来的作品毛毛很多，不美观。所以在本学期最初的几堂课中还是抓剪纸的基本功下手，从一些简单的图案开始刻起，让他们对剪纸有兴趣，以后慢慢提高难度。三、教学目标1、使学生掌握剪纸的相关知识以及基本技法。知道及掌握阴刻、阳刻、阴阳刻相结合的剪纸知识及方法。初步尝试各种类型的剪纸。2、通过一系列学习活动，了解剪纸悠久的历史。能剪三折、六折、五折、七折的窗花团花；初步形成一定的创作能力，懂得剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。如月牙纹、锯齿纹、圆洞、弧线等；能比较灵
3、活地运用表现形式来创作一些简单的按主题设计的剪纸图案；具有一定的装裱能力，自己完成的作品能自己设计修饰装裱。3、学校和教师不断创造各种机会，让学生有机会将剪纸的学习成果能得以学以致用。培养学生长久的兴趣。4、使学生可以受到美的感染与熏陶，提高审美能力、观察能力和综合能力 。能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的情感、思想及表达方式；学生的耐心、细心、专心等良好品质进一步形成，并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去。四、教学措施要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：1、对部分学生可以近距离演示多次；2、充分地
4、调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。五、具体工作安排： 周次内容 5练习各类人物的技法 6剪富贵牡丹（单剪法） 7剪富贵牡丹（折剪法） 8剪莲花（单剪法） 9剪莲花（折剪法） 10剪菊花 11剪石榴 12剪桃子 13剪和平鸽 14剪鸡 15剪凤凰 16剪虎 17剪刻作品 18剪刻作品 19剪刻作品