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1、急 救 自 护教学内容：学习一些学习和生活中的消防安全知识。教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程：一、谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。有时后出现安全事故时，因为没有掌握正确的处理方法，也造成了不必要的伤害。今天我们的课程将带领同学们共同探讨一下学习和生活中，最常见的安全事故的处理办法。今天饿课程我们将带领同学们了解6个知识点，和重点方法。六个知识点两个方法2、 知识点教学（1） 水1
2、.故事导入2.课件出示溺水数据3.引导学生观察发现：许多溺水事故不止是一个人，多数是几个人，原因是没有掌握正确的施救方法。4.视频介绍预防溺水和施救的方法。（二）火1.如何看消防示意图2.如何火场逃生3.避免踩踏的方法（三）电1.图示触电的原因2.触电的现场施救方法（四）血1.图示动脉、静脉和鼻出血2.动脉和静脉的止方法3.鼻出血的止血方法（五）扭1.图示扭伤的四部法2.注意事项（六）烫1.图示烫伤不可涂抹各类土方法2.烫伤五部处理法冲、脱、泡、盖、送”冲用冷水浸泡、冲洗、冷敷(20-60分钟)脱小心脱去衣物、饰品，如有粘连暂时不处理泡继续在冷水中浸泡盖用清洁的纱布或布，覆盖在烫伤部位送去医院
3、做进一步的处理3、 两项急救方法（1） 怎样拨打急救电话1. 现场急救程序第一步：评估环境，确保现场环境安全。第二步：报警呼救：电话呼救,求助他人。第三步：救人：初步评估伤病情，优先救助有生命危险的人。2. 怎样拨打急救电话（1）病人情况：目前最危急的状况：如昏倒、胸痛、抽搐、吐血等。（2）现场地址：等候救护车的确切地址，最好选择有明显醒目标志处。联系电话。（3）受伤人数及伤害性质：如中毒、车祸、游泳、触电等（如果你知道的话）。（4）等调度员挂电话后再挂电话：认真回答调度员的问题。（5） 保持电话通畅：等待急救人员到来的过程中，尽量不要使用报警用的电话拨打别的电话。（2） 心肺复苏1. 检查与呼救2. 胸外按压3. 开放气道4. 人工呼吸四、课程小结