《八年级物理1.3《噪声及其控制》课件苏科版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理1.3《噪声及其控制》课件苏科版.pptx（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、请大家思考一下，什么是乐音，什么又是噪音呢？,乐音： 悦耳动听 令人愉快,噪音： 刺耳难听 令人厌烦,观察乐音与噪音的波形图，你发现了什么？,国号,二胡,音叉,乐音与噪音的区别,乐音：声源做有规则的振动产生的。,噪音：声源做无规则振动产生的。,从环保角度看，凡影响人们正常工作、学习和休息的声音都属于噪声。,想一想,在我们的生活中，有哪些声音属于噪声？,噪声的来源及分类,工业噪声：机器、机械的撞击和摩擦引起的。如：织布机、碎石机、电锯、电钻等。空气扰动或其他气流引起的。如：鼓风机、燃气轮机、工地爆炸等。 交通噪声：街道上的汽车、摩托车，水上轮船和火车、飞机等的汽笛声。 生活噪声：电视机、洗衣机、
2、空调、电扇、电视等家用电器；人们交谈、欢呼、哭笑、叫卖声，等等。,我国的噪声污染情况,交通噪声： 有监测数据表明，目前我国主要交通干线的交通噪声已经超过国家标准所规定的70dB,且昼夜差距不大，有的甚至夜间噪声超过昼间。高铁噪声运行时速度达到300km时，其噪声可达95dB,我国新建设的几条高速铁路都出现了严重的噪声扰民问题。,工业噪声： 经过近20年的噪声污染防治工作，我国工业噪声污染的治理取得了相当大的进展，工业噪声的影响范围在不断的缩小，仅占城市噪音的10%左右，已经不再是市区的主要噪声源。随着城市中心区域工业企业的陆续向外搬迁，工业噪声对城市核心区的影响日益减小，但对中小城市和农村乡镇
3、的影响有所增大。,社会生活噪声： 随着社会经济的发展，不断涌现出新的社会噪声投诉数量总体呈上升趋势。目前，我国很多城市的社会生活噪声投诉都占环境总投诉的一半以上。近年来建造的高层写字楼、宾馆、饭店、酒家等使用的空调器、冷冻塔、油烟净化器、变压器等固定源噪声，给周围环境带来了新的噪声污染。随着人们生活水平的提高，社会活动更为广泛，各类公共娱乐场所数量不断增加，营业时间加长，也对人们的声环境质量产生了较大影响。,噪声的等级：,1、噪声强弱的等级：人们用分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级。 0dB是人刚能听到的最弱的声音，即人的听觉下限；3040dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话
4、，影响工作效率。 为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。,噪声的危害,噪音对人体健康的危害是多方面的. 容易受到关注的是对听力的损害，引起耳部不适，如耳鸣、耳痛和听力下降. 若在分贝以上的噪音环境中生活，造成耳聋者可达. 除此之外，噪音还可损伤心血管、神经系统等. 长期在噪音中，特别是夜间噪音中生活的冠心病患者，心肌梗塞的发病率会增加. 噪音还可导致女性生理机能紊乱、月经失调、流产率增加等. 噪音的心理效应多反映在噪音影响人的休息、睡眠和工作，从而使人感到烦躁、萎靡不振，影响工作效率. 对于正处于生长发育阶段的婴
5、幼儿来说，噪音危害尤其明显. 经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响.,噪声的控制,声音的系统 （包括噪声）,接受者,传播途径,声源,减弱噪声的三个途径：,噪声的控制,在声源处减弱噪声,在传播过程中减弱噪声,在人耳处减弱噪声,在声源处减弱噪声,方法：,做法：,防止噪声产生,1.采取各种行政措施来减少或回避噪声。,例如：汽车在社区内禁止鸣笛 禁止商店和摊贩用声音做广告,2.从改造声源入手，把声源改造成少发声或不发声的物体。,例如：推广无梭织机、减小齿轮间隙、 压紧变压器铁芯等。,方法：,在传播过程中减弱噪声,阻断噪声的传播（“隔”“吸”“消”）,隔：把噪声与接受者隔开来。
6、,噪声一般通过两条途径向外传播： 1.通过空气传声，噪声由机器直接向空间辐射，到达人耳。（将机器用隔声罩罩起来。）,2.通过固体传声，噪声由机器振动引起机座、地面振动，然后向空间辐射，传入人耳。（在机座与地面之间装具有弹性的减振垫。）,隔音墙,隔音罩,隔音门,吸 ：把声能吸收耗散掉，达到减低噪声的 目的。,用多孔性的材料。原理：让声波进入后在材料的微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉。,玻璃棉吸声结构,吸声吊顶,空间吸声体及穿孔吸声结构,消声器主要用来消除气流噪声，如汽车、摩托车的排气管上有一段粗一些的管子，就是一种消声器。它既让气流顺畅通过，又要将噪声减到最低限度。,消：利用吸声材料制造消音器。,消声室,电厂小孔消声器,在人耳处减弱噪声,用耳塞、耳罩、隔音帽等对接受者防护。,总结,噪声：噪声是声源做无规则振动产生的。 噪声的控制：,在声源处减弱噪声,在传播过程中减弱噪声,在人耳处减弱噪声,