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1、最新冀教版品生二下快乐地健身教学设计学科：品德与生活课题： 第 2 课 快乐地健身2014 年 上期 二年级主备人执教人课时2 总课时3、执教时间4集体备课成员本活动主要通过 让同学们说一说课本第七页图中小朋友们的活动有什么好处？以及让同学们欣赏图片“荡秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快乐健身（一）”、“快乐健身（二）”、和视频“骑车旅行”、“贝贝快乐骑车”、“夏日游泳乐”等, 活动形式使学生知道一些快乐健身的项目和好处；然后通过让学生“说一说：课本第八页同学教材们健身的方式好不好？”,继而给同学们介绍一些健身活动的注意事项,简析增强他们在活动中的自我保护意识；最后带领学生到有健身设施的社区
2、 , 让学生了解一些健身设施的作用 ,并能在指导下正确使用健身器材。从而激发学生主动参加校外健身活动的兴趣 , 进行快乐地健身。（一）知识目标：知道健身设施是供大家使用的 , 要注意爱护。（二）能力目标：了解健身设施的作用,并能在成人指导下正预设确使用健身器材。目标（三）情感、态度与价值观目标：知道健康身体对人的重要性 , 激发学生主动参加校外健身活动的兴趣 , 增强他们在活动中的自我保护意识。教学重点： 了解健身设施的作用 ,并能在成人指导下正确使用健身器材。教学重教学难点： 激发学生主动参加校外健身活动的兴趣, 增强他们难点在活动中的自我保护意识。1 / 4讨论法、探究式教学法、联系学生的
3、实际生活经验和感受教法学法第一课时教学目标：使学生明白健身不仅使我们玩得开心 ,增长知识 ,很多活动还有利于我们的身体健康。教学过程：一、课前准备1通过网络或其他途径 , 搜集一些科学健身知识资料。2让学生在成人的带领下 , 到有健身设施地方看看 , 了解一些健身设施的正确使用方法和注意事项。二、导入新课1、让大家欣赏视频“快乐地健身”。老师：同学们 , 视频中的小朋友们玩得多开心啊！大家参加过这些活动吗？这些活动对我们有什么好处呢？对,它可以使我们的身体强健 ,我们这节课就来学习 , 怎样快乐地健身。（过渡）三、讲授新课1、快乐地健身（板书）1 、健身活动项目（板书）指导学生看教材第 7 页
4、 ,认真看一看图中的小朋友在做什么？然后给教同学们说一说。老师：这里主要有四幅图 ,图中的小朋友分别在做这些活动：跑步、学跳皮筋、踢足球、郊游 ,这些活动对我们有什么好处呢 ?过程老师：这些活动不仅使我们能玩得开心快乐,还能锻炼我们的身体 ,使我们身体健康 ,还能开阔我们的视野等等,所以说我们应该多参加一些有利于我们身体健康的活动。2 、大家还知道哪些有利于我们身体健康的活动呢？（让大家欣赏图片“荡秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快乐健身（一）”、“快乐健身（二）”、“轮滑健身（一）”、“轮滑健身（二）”、“轮滑健身（三）”、“骑车健身”、“趣味健身”、“跳舞健身”、“校外活动”、“游泳健身
5、”和视频“骑车旅行”、“贝贝快乐骑车”、“夏日游泳乐”。）2、健身的活动项目有很多, 我们大家都参加过哪些健身活动呢？都2 / 4有什么感受呢？把自己的感受、想法说给大家听。学生讨论。四、老师小结。第二课时教学目标：使学生明白在健身活动中要注意哪些安全。教学过程：一、导入：健身活动有利于我们的身体健康 , 但是在健身活动中 , 我们还应注意安全 , 加强自我保护。下面我们就来看几种健身活动时的危险情况。（过渡）二、健身活动时的注意事项（板书）指导学生看教材第8 页：大家看一看图中的小朋友在进行健身活动时 , 是怎么做的 , 这样好吗？他们这么做有什么危险呢 ?我们应该怎么做呢？第一场景 , 小
6、男孩在抽陀螺 , 如果他不注意周围的人就有可能伤到其他人；第二场景 , 几个小男孩在做起自行车不扶车把的动作 , 这样就有可能摔伤他们 , 所以 , 我们不应该做类似的危险动作 , 要注意安全；第三个场景 , 一个女孩在和爸爸爬山 , 我们在爬山时应注意安全；第四个场景 , 一个男孩在马路上玩滑板 , 这样很容易被其他车辆撞伤, 所以应选择安全的场地玩耍。这只是几个典型的例子 , 在健身活动中还有许多需要注意的事项 , 大家还知道哪些活动中的注意事项呢？（给同学们介绍一些健身活动的注意事项 , 如：“体育锻炼为什么要做准备活动”、“饭后不能立即进行剧烈活动”、“你喜欢登山吗”等, 详见文本资源
7、。）老师：我们只有在健身活动时增强自我保护意识 , 才可能避免一些不该发生的伤害事件。如今 , 随着生活水平的不断提高 , 有些家庭和社区购置了健身器材 , 学会正确的使用它们能更好的锻炼我们的身体 , 下面我们就来了解一下健身器材。（过渡）三、了解健身器材（板书）指导看教材第 9 页 , 看一看这些健身器材大家都玩过吗？大家会使用吗？大家讨论一下 , 然后说一说 , 这些器材的作用和使用方法。（有条件的学校 , 老师可带领学生到社区内实地操作进行教学, 让学3 / 4生学会正确使用健身器材。）师：健身器材可以帮助我们更好的锻炼我们的身体 , 但是我们在使用时 , 一定要在成人的陪同下学会正确
8、使用后 , 再去使用。我们课前 , 让大家在成人的陪同下 , 到有健身设施地方看看 , 了解一些健身设施的正确使用方法和注意事项。大家做了吗？师：下面大家把自己学到健身器材的使用方法及注意事项 , 互相讨论交流一下。师：大家是不是有新的收获啊 , 下面给大家讲个故事 , 大家听一听 , 想一想 , 自己能不能从中学到什么？（给同学们讲“注意安全, 快乐健身”的故事 , 详见文本资源。）师：大家把自己感受说一说。假如不正确使用健身器材, 会怎么样呢？师：下面大家打开课本第十页 ,互相讨论一下 ,这些健身设施是做什么用的 ,我们在健身时应注意什么？师：这些设施都是为我们锻炼身体用的 , 像乒乓球馆
9、、游泳池、体育场等 , 我们在进行这些健身活动时 , 不光要注意安全 , 同时还应爱护健身设施 , 保持健身设施周围的环境卫生。大家明白了吗？师：只有我们积极参加快乐、安全的健身才能使我们更健康 , 更强壮。当然健身活动不是一朝一夕的事情 , 所以我建议大家可以制订一个健身活动的小计划 , 长期坚持 , 促进我们大家健康快乐的成长。【课堂小结 】：通过这节课的学习 , 大家知道了健康身体对人的重要性 , 了解一些健身设施的作用以及使用时的注意事项 ,激发学生主动参加校外健身活动的兴趣 , 增强他们在活动中的自我保护意识。一、快乐地健身健身活动项目板书健身活动时的注意事项设计二、了解健身器材教学反思4 / 4