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1、预防和应对洪水中自救教学设计教学目标：1、了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。教学重点：知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。教学难点：提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。教学过程：一、创设情境，导入新课1、导课：同学们，你们还记得2017年的夏天，我们涉县发生了一起重大事件是什么吗？引出洪水。大家都知道洪水是世界上最严重的自然灾害之一，人们常常把洪水猛兽并列在一起，可见这个自然界头号杀手的恐怖性，下面我们
2、就一起来看一下当时的情况。（播放视频）2、师：看完后，你们有什么感受？生1：洪水造成城镇和农田被淹没，道路和桥梁被冲毁，对人们的危害很大。生2：洪水很可怕，对人的生命构成威胁。师：汹涌的洪水严重威胁着人们的生产、生活和生命财产的安全。因此，了解和掌握一些洪水来临时逃生和自救的方法显得尤为重要。那么，这节课我们就来共同学习预防和应对洪水中自救。二、合作交流、探究新知1、通过观看刚才的视频说一说，洪水有哪些危害？学生说完后，教师补充说明山洪。（山区沟谷中易发生暴涨暴落的洪水，这就是山洪。山洪具有突发、水量集中、破坏力强的特点。在一定条件下，山洪还有可能引发泥石流。泥石流的破坏力更强，会摧毁所到之处
3、的房屋、道路等。）师小结：洪水给人们的生产、生活和生命财产安全带来严重威胁。肆虐的洪水，会冲毁我们美丽的家园，滋生可怕的瘟疫等等，洪涝灾害危害极大。虽然我们无法阻止它的发生，但我们可以认识它发生的规律，掌握一些救生知识，尽可能地减少洪水灾害造成的损失。1、下面我们就来讨论一下：洪水来临前我们应该做好哪些准备工作？以小组为单位，在本小组内讨论交流，然后小组汇报，全班交流。水灾的发生，都是灾害能量积累到一定程度的结果，因此在洪水到来前，洪灾区群众应利用这段有限的时间尽可能做好充分的准备。准备充足的食物、饮用水和必要的医疗用品。保存好尚能使用的通信设备。收集手电、口哨、镜子、打火机、色彩艳丽的衣服等
4、可作为信号用的物品，做好被救援的准备。搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料，加工成救生装置以备急需。有条件者可修筑或加高围堤；无条件者选择登高避难之所，如基础牢固的屋顶、在大树上筑棚、搭建临时避难台。2、讨论交流：洪水中如何自救?听从家长或学校的组织与安排，进行必要的防洪准备，或是撤退到相对安全的地方，如防洪大坝上或是当地地势较高的地区。 来不及撤退者，尽量利用一些不怕洪水冲走的材料，如沙袋、石堆等堵住房屋门槛的缝隙，减少水的漫入，或是躲到屋顶避水。房屋不够坚固的，要自制木（竹）筏逃生，或是攀上大树避难。离开房屋前，尽量带上一些食品和衣物。 被水冲走或落入水中者，首先要保持镇定，尽量抓住水中漂流的木板、箱子、衣柜等物。如果离岸较远，周围又没有其他人或船舶，就不要盲目游动，以免体力消耗殆尽。师小结：同学们想的洪水来临前的准备工作很充分、很全面，洪水中的自救方法很实用、很有效。老师还要再提醒同学们:洪水过后为了防止疫情的发生和蔓延，我们一定要进行消毒处理，必要的时候还需要进行疫苗的应急接种和服药预防。三、课堂小结通过本课的学习，你们有什么收获？四、播放歌曲，情感共鸣师：为了纪念我县的抗洪精神，一首为了谁献给所有的抗洪英雄们。播放歌曲，师生共同吟唱。师：同学们一定要牢记：生命可贵，安全第一。最后全体起立，向所有的抗洪英雄们敬礼，结束本节课。