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1、最新川教版历史七年级上册第6 课春秋争霸教案【课程标准】知道春秋争霸的史实。【教学目标】识记与理解：识记春秋的年代与特点、春秋五霸、晋文公与楚庄王称霸 , 吴越争霸 的史实 , 理解齐 桓公成为春秋第一霸主及各霸主成就霸业的共同原因。能力与方法：通过讲解、阅读教材、归纳比较的方法 , 学习本课的历史 , 培养提高学生综合概括的能力。情感、态度与价值观：认识分封制的崩溃导致春秋争霸 , 学习齐桓公的胸襟与用人、容人之量 , 认识正确处理人与人之间关系的意义 , 认识霸主成功的共同原因在于改革而国强。【教学重、难点】重点：齐桓公成为春秋第一个霸主。难点 : 春秋争霸的原因【教学过程】一、导入新课：
2、1. 学生读引言2. 教师引导学生复习分封制的权利与义务导入新课。二、新课讲授（一）春秋五霸1、东周的建立： 西周结束 , 周平王迁都洛邑 , 东周开始。 并说明东周包括整个春秋时期和战国。2、春秋的特点：讲解特点：一是王权的衰落 ( 原因、表现及影响), 二是诸候争霸。指导阅读“引文“。3 、春秋五霸：学生勾在书上 , 并在地图 上找出这些诸候国在地图上相应的地方。（二）三、齐桓公首霸1、看地图。“读读”：说的是什么人？与齐桓公称霸有何关系？引导学生阅读教材 , 有何感想。3、指导阅读小字 , 看看齐 桓公 与管仲的 关系在他当国君前后有什么变化？由这种变化你想到了什么？4、有了强大的物质基础后 , 是如何成为霸主的呢？学生看书解决。（三）晋楚争霸学生阅读教材 , 找出 “晋文公与楚庄王能够称霸, 分别与哪次1 / 2重要的战役直接相关？第一次战役, 我们可以用哪些成语来说明呢？哪些成语与楚庄王称霸有关。（四）吴越争霸1、阖闾是如何成为霸主的？它采取了哪些措施？2、越王勾践被吴国打败后是如何重新振作的？与之相关的成语你知道哪些？勾践称霸对你有何启示？（五）课堂小结引导学生归纳本课所学内容, 教师补充（六）学习测评完成课后学习测评题（七）课堂拓展通过本课的学习 , 你发现这些霸主能够称霸的共同 原因是什么？请你联系我们今天的改革开放 , 谈谈你的看法。【教学后记】略2 / 2