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1、“学程导航”课时教学计划施 健教 学 内第二章陆地和海洋共几课时1课型新授容第一节大洲和大洋第几课时1教学目标教教学重点：七大洲和四大洋的分布学重教学难点：七大洲和四大洋的分布难点教地理图册、地球仪、七大洲和四大洋的轮廓拼贴图学资源预习设计依次是、和，全球陆地分为七大洲，其中最大，最小，是最大岛屿，是最大的大陆。学程预测导学策略调整与反思地球？水球？1观察书本 P26，图 2.2 ，说出地球表面海洋和陆地面积大致比例。2. 读地图册 P14“南半球与北半球及世界海陆面积比较图”，思考：（ 1）观察陆地主要在哪一个半球？（ 2）该半球的陆地面积大还是海洋面积大？3读书本P28，活动图24，思考：
2、（ 1）在水半球中，陆地占多大的比重？（ 2）在陆半球中，是陆地面积大，还是海洋面积大？4据“神舟”号宇航员从太空中拍摄的地球照片看，地球是一个蔚蓝色美丽的星球，它看上去应更像“水球” ，为什么古人在给地球取名的时候，叫“地球”而不叫“水球”？七大洲和四大洋1读书本 P28，图 2.5 ，思考：（ 1）什么是大陆、岛屿？大陆、岛屿是根据什么来划分的？（ 2）怎样来区分半岛、岛屿？（ 3）找出面积最大和最小的大陆、面积最大的岛屿？（ 4）什么是洋、海和海峡？它们间有何不同？导入：为什么我们平时所看的地球仪，始终是蓝色多余其他颜色呢？在地球仪上蓝色和其他颜色分别代表什么？在地球上，划分水半球和陆半
3、球的依据是什么，南北极地区又是如何划分的？在地图 上有多少种关于陆地和海洋的分类状况，它们之间的相互关系如何。区别澳 大利亚和格陵兰是陆地还是岛屿。我们一般用蓝 色表示海洋，绿色表示陆地，但为什么在地球仪上许多不同的颜色呢，它们又代表了什么？既然地球是以 海洋为主，我们现在为何不给地球改名呢？（ 5 ）海 峡有 何重要意义？东半球：亚洲、欧洲、非2. 读书本 P29，图 2.6 ，洲、大洋洲；在世界七大洲、四大洋思考：西半球：北美洲、南美洲； 中，我们中国又位于哪个（ 1）什么是大洲？全球北半球：亚洲、欧洲、北大洲，在我们周围又有哪的 陆 地 可 分 为 哪 几 大美洲；些大洋 ?洲？海洋可分
4、为哪几大南半球：大洋洲、南极洲；洋？跨南北半球：非洲、南美（ 2）找出七大洲、四大洲洋，说出各个大洲所濒临的海洋，各大洲之间在陆上的分界线。（ 3）在西半球主要分布大洲界线着哪几个大洲？在东半亚 洲与 欧乌拉尔山、球主要分布着哪几个大洲乌拉尔河、洲？大高 加 索（ 4）赤道穿过哪几个大山脉洲的大陆？亚 洲与 非苏伊 士 运（ 5）哪几个大洲全部或洲河大部在南半球？哪几个亚 洲与 北白令海峡大洲全部或大部在北半美洲球？南 美洲 与巴拿 马 运北美洲河3对照地图册“世界各大洲面积比较图” ，按面积大小，给各大洲排一下次序。板书设计第一节大洲和大洋一、地球上的海陆比例二、七大洲1名称：亚非北南美、南极欧大洋2位置三、四大洋太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋四、大洲界线学程导航“大洲与大洋”的自主检测练习作业设计