《新沪科版九年级物理全一册《十三章 内能与热机第一节 物体的内能》教案_16.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新沪科版九年级物理全一册《十三章 内能与热机第一节 物体的内能》教案_16.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、13.1 物体的内能一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。（2）知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。（3）了解热量的概念，热量的单位是焦耳。（4）知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。2. 过程与方法：（1）通过探究找到改变物体内能的多种方法。（2）通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。3. 情感态度与价值观：（1）通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。（2）通过演示实验培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。二、课时安排2课时三、教学重点内能、热量概念的建立，改变物
2、体内能的途径。四、教学难点做功和热传递在改变物体内能上是等效的.五、教学过程第一课时（一） 复习导入新课 1、 动能、势能、机械能的知识 2、 分子动理论的基本内容 分子运动快慢与什么有关？3、 提问：分子具有能量吗？（引导学生用类比方法推理总结出：分子有动能和势能。然后类比机械能总结出内能定义）（二）讲授新课1内能（热能）1）、定义2）单位3）、讨论：(1）物体内能会为0吗？结论：内能不会为0，一切物体在任何情况下都有内能。(2）决定内能大小的因素引导分析：温度越高分子运动越剧烈分子动能越大物体内能越大结论：物体内能大小与温度有关温度越高，内能越大问：那物体温度升高呢，内能怎样变化？(物体温
3、度升高，内能增大)（3）一杯75的热水比一桶20的冷水的内能大吗？为什么？ 告诉学生：内能大小不光与温度有关，还与物体的质量、体积、状态等因素有关。（4）、内能和机械能的区别。内能是大量分子做无规则运动的能的总和，这种无规则运动是分子在物体内部自身不停的运动,而不是随着物体整体一起所做的运动。而机械能与整个物体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面，具有重力势能；它在空中飞行，具有动能；球内部的分子做无规则热运动，而且分子之间有相互作用，因此球还具有内能。2. 改变物体内能的途径1）、做功引入：物体温度升高，内能增大，因而我们可以由物体温度的变化看出其内能的变化。一杯开水我们放在桌子上，
4、一会儿就变凉了，即内能变小了。那么我们可以用那些方法来改变物体内能呢？【演示】（1）、压缩气体做功（2）、弯折铁丝结论：对物体做功，可以使物体的内能增加 实质：机械能转化为内能（3）介绍一些对物体做功使物体内能增大的实例【演示】（1）、气体对外做功实验解释：瓶内的气体推动瓶塞做功时，内能减少，温度降低,使酒精蒸气发生液化形成白雾。结论：物体对外做功，本身的内能就会减少。 实质：内能转化为机械能（2）生活实例介绍小结：从能的转化看，通过做功改变物体的内能，实质上是机械能与物体内能相互转化的过程。内能改变的多少可以用做功多少来度量。第二课时一、热传递可改变物体的内能1、由生活经验引出改变物体内能的
5、另一种方式热传递2、请同学举出那些生活例子利用的是热传递来改变内能;放在太阳下晒；放在热水中烫。【结论】热传递可以改变物体的内能3、师生共同讨论热传递的特点 1）、发生条件：2）、方式：3）、方向：4）、结果：5）、实质： 4、热量 热传递实质是内能的转移。在热传递过程中，转移的这些内能的多少我们把它叫热量。用Q表示，单位也是焦耳例如：高温物体内能减少100J，低温物体内能增加100J，那么转移的内能是100J，这100J的内能就是热量。在这个过程中，我们就说高温物体放出了100J热量，低温物体吸收了100J热量。因此，热传递使物体的内能发生改变的时候，内能的改变是用热量来量度的物体吸收了多少
6、热量，物体的内能就增加多少；物体放出了多少热量，物体的内能就减少多少5、讨论：温度、热量、内能的关系二、小结:改变物体内能的方式有两种:做功、热传递热传递和做功改变物体内能是等效的三、练习1、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是( )A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。C、物体的温度升高，其内能一定增加。 D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。2、下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）A0的冰可从0的水中吸热 B100水的内能比0水的内能大C水的温度越高，所含热量越多 D物体的内能不会为零3、下列说法正确的是( )A、物体的
7、温度降低，它含有的热量就减少 B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体的温度升高，其内能一定增加 D、物体的内能越大，含有的热量越多4、热传递的实质是 （ ） A内能多的物体把内能传给内能少的物体 B热量多的物体把内能传给热量少的物体 C高温物体把温度传给低温物体 D温度高的物体把内能传给温度低的物体5、0的冰全部熔化成0的水，比较这块 0的冰和熔化成的0的水所具有的内能，下列说法中正确的是（ ）A它们具有相等的内能 B0的水具有的内能大C0的冰具有的内能大 D无法确定6、下列现象中提到“热”其含义分别是什么？（1）摩擦生热，这里的“热”指 ；（2）物体吸热温度升高的“热”指 ；（3）今天天气真热的“热”指 四、板书设计五、作业布置同步练习册六、教学反思