《西南师大版五年级语文下册《七单元27 江姐》教案_3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版五年级语文下册《七单元27 江姐》教案_3.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、江姐教学目标:1、 继续学习课文，通过对文中重点语句的品读，体会人物形象。2、 学习作者刻画人物形象的方法。3、 有感情地朗读课文，背诵4、5段。教学难点：通过对人物语言、动作、神态的描写，了解人物的内心和视死如归的英雄气概。教学准备：课件插图教学流程：一、复习导入新课教师：同学们，上节课我们已经初学了江姐这篇课文，这节课我们继续走进江姐（生齐读课题）大家还记得上节课的江姐在临刑前做得那几件事吗？（指名反馈师板书）赛提纲换衣服别难友二、细读课文，感悟交流1、教师：同学们，学习这篇文章我们不仅要知道江姐做得这些事，更重要的是体会江姐的人物形象，请同学们翻开课本快速浏览，想想江姐在做这些事的时候，
2、都有一个什么共同点？指名反馈师板书：像平常一样2、教师：不对呀，同学们，我们仔细想想这是平常的时刻吗？（学生反馈）出示课文第一段让学生齐读教师：同学们，一起看这里的转移，谁能告诉大家所谓的转移到底是什么意思？（指名反馈）教师出示相关资料，学生齐读教师：同学们，我们的江姐不是转移而是去死亡，但即便如此，我们的江姐依旧表现的“像平常一样“。（师引导学生再读像平常一样）3、教师：孩子们，为什么江姐在这个时候竟然还能像平常一样？出示幻灯片：自学提示，学生齐读：课文2-15自然段，找出描写江姐像平常一样行为的语句，先画下来，再把感受批注在旁边。（组内交集）4、教师：同学们，接下来谁能分享一下你的读书成果
3、？（指名反馈，教师出示相关语句）“听见她的名字，江姐不慌不忙地把未书写完毕的讨论提纲像平常一样梳着她的黑发”。教师：同学们，你们大家都注意到这句话了吗？那么要读好这些句子，我们应该要特别注意哪些词呢？指名反馈：不慌不忙，像平常一样教师：你能告诉老师为什么要注意这两个词呢？指名反馈：从容镇定、平静、不慌不忙（师板书：从容镇定）教师：同学们，这不是一个平常的时刻，但江姐却表现得像平常一样，谁再说说你更深刻的体会到了什么？指名反馈：不怕牺牲，视死如归教师：孩子们有了这些体会，老师相信你们一定能读好这些语句，谁来试一下？指名读（个别读比赛读齐读）教师：同学们读的真好，看来抓关键词很好的帮助我们体会人物
4、所处的生活环境能很好的帮助我们体会人物的形象。5、教师：同学们，我们继续交流，看文中还有哪些地方描写了江姐像平常一样的行为？指名反馈：教师出示相关语句“江姐梳好了头像要去赴什么隆重的典礼似的”。（学生自由读）教师：同学们，这些语句其实都是描写江姐在梳妆打扮自己，那么，你们从中读出了一个怎么的江姐？指名反馈：临危不乱、不慌不忙、热爱生活教师：谁能说说她的不慌不忙和临危不乱提现在哪些具体的地方?知名反馈：换衣服时的动作（师板书：动作）教师:好，孩子们，我们就把目光都聚焦在这些动词上。（出示相关语句，标出动词）学生齐读教师：同学们，看我们的江姐换衣服时是那样的不慌不忙，有条有理，她把自己打扮的可真漂
5、亮。那么，她是要去赴什么隆重的典礼吗？学生反馈：不是教师：是呀，他不是去赴典礼，也不是去参加宴会，她面临的是死亡。同学们，她才29岁，过了今天，她在也见不到她的战友，再也见不到她的亲人，再也见不到她最爱的儿子了。但即便如此，她依然不慌不忙地.学生齐读：“江姐梳好了头”教师：孩子们，在此时此刻你们又读出了一个怎样的江姐？（把你内心深处的那个词批注在这两段话的旁边）知名反馈：视死如归、不怕牺牲、藐视死亡、心系革命（师板书，视死如归）教师：同学们回答得真精彩，老是不由得为你们点赞。看来在你们的眼中江姐就是位英雄。而作者就是用这一连串平平常常的动词把江姐的英雄形象展现了出来。下面请同学们带着你们眼中的
6、江姐，抓住语段中的动词一起再读.学生齐读：“江姐梳好了头”6、教师：孩子们，我们继续交流，文中还有那些地方描写了江姐像平常一样的行为：指名反馈，师出示相关语句，学生齐读“留给大家吧就等于看见我一样”。教师：谁能说说这句话中你体会到了什么？指名答：江姐就要牺牲了、江姐很从容、江姐蔑视死亡教师：是的，江姐在死亡面前是那样的从容，可见她蔑视死亡，所以她平静地说学生齐读：“留给大家吧”7、教师：同学们，除了这句话，江姐还说了什么？指名反馈师出示相关语句“她抬起头.脸不变色心不跳！”学生齐读教师：这是江姐面对死亡之威胁时的思想共鸣，看红体字“考验”谁能解释一下者最后的考验指的是什么？指名反馈：死亡，为国
7、牺牲.教师：是的，江姐面临着死亡，她在鼓励自己，也在鼓励大家，一起再读：“她抬起头.”8、教师：同学们，这篇文章通过一个“像平常一样，让我们看到了江姐当敌人要把她转移的时候”：出示语句学生齐读：“她精心打扮自己像平常一样梳着她的黑发”教师：她精打扮：此处是语句齐读：“像要去赴什么隆重的典礼似的”教师：他和难友语别：出示语句齐读：“像对自己也相对大家说：要勇敢一些，每一个革命者当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色心不跳”。教师：她和男同志们挺立在囚车上：出示语句齐读：“像应接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明！”教师：看，他们脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉。同学们，这就是我们的革命者，这就是我们的江姐！一个面对死亡从容镇定的江姐，一个为革命把生死置之度外的江姐，一个视死如归的江姐。三、总结写作方法教师：同学们学习这篇文章，我们不仅仅是要了解江姐这个人，更重要的是作者是如何把江姐的英雄形象展现出来的呢？指名反馈：动作、语言、神态教师：是呀，作者就是用这样平平常常的动作，平平淡淡的语言和十分淡定的神态，将江姐的英雄形象展现的淋漓尽致。所以，老师也希望今后你们在以后的写作中也能像作者这样，抓住人物的语言、动作、神态等去展现人物的内心世界。四、作业布置搜集有关江姐的资料。五、板书设计 27、江姐赛提纲 从容镇定 换衣服像平常一样 别难友 视死如归