《西南师大版四年级语文下册《一单元1 你好！新年》教案_8.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版四年级语文下册《一单元1 你好！新年》教案_8.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课 题1、你好！新年教学目标1 认识生字，并能正确书写；理解“珍贵”、“诚实”等词语的意思。2 正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第一、二节。3 体会诗歌所表达的意思。教学重点借助课文理解词语，把握诗歌的主要内容，体会诗歌所表达的意思。教学难点借助课文理解词语，体会诗歌所表达的意思。课前准备生词卡片；收集有关新年的诗歌。课时安排2课时第一课时课时目标1、初读诗歌，感知大意。2、学会生字新词，理解词语，积累词语。3、学习理解1、2、3小节。复 备教学重点学会生字新词。教学难点借助课文理解词语，把握诗歌的主要内容。教学环节教学流程（教学内容） 一、激趣，导入新课亲爱的孩子们，当新年的脚步向我们
2、走近，当新年的钟声即将敲响，你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说？你是否也有许多美好的祝福带给大家呢？今天，老师带领大家走进新年，聆听诗人徐鲁的诗歌你好！新年。二、自读课文，学习生字新词1 孩子，课堂上最美妙的是书声琅琅，请自由、放声地朗读课文，读的时候注意字字入眼，读得不顺的地方，多读几遍。2 有没有字音容易读错的生字？（提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四声，“雪橇”的“橇”右边是三个毛字，把学生提出的生词写在卡片上。）3 现在请孩子们读读这些生词。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等）4 孩子，书是读出来的。请孩子们再读读课文，朗读的美感如同大珠小珠落玉盘，声声悦耳，让琅琅的书声在教
3、室里回荡。三、品读课文（一）学习第一、二、三小节。1 读读第一、二、三小节。说说你读懂了些什么。2 你从课文的哪些地方看出新年来了？（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等词语）3 新年美吗？让我从你的声音、表情中感觉出来吧。4 请推荐一位你们心目中读得最好的同学示范一下。5 有他的示范，我们都可以把课文读好。朗读接力赛，女士优先。（女生读）6 男孩子，不甘示弱。（男生读）7 春雪初融，燕子归来，杨柳新枝，鲜花满园，让我也来感受新年到来时的喜悦吧（师范读）。8 孩子，最高境界的朗读是能与作者心心相通。这些文字出自我的口，外在表现是把对文章的理解写在脸上，写在眼睛里。9 学生齐读第一、二、
4、三小节。10 这么美的一段话，让我们把它记在心中。（学生练习背诵第一、二小节，老师和学生一起背诵。）第二课时课时目标1、能联系上下文和生活实际理解句子含义，体会诗歌所表达的意思，从中感受新年的新意和生机，激发学生对生活的热爱和珍惜之情。2、背诵第一、二节。复 备教学重点联系上下文和生活实际理解句子含义教学难点体会诗歌所表达的意思，从中感受新年的新意和生机，教学环节教学流程（教学内容）（二）学习第四小节。1 朗读第四小节。2 说说你都读懂了些什么。3、 孩子们，都说“一年之计在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的开始；新的一年里，一切都是新的。孩子，把你刚才在心里默默盘算的计划或者许下的愿
5、望，写一写，画一画，在小组内交流交流。（学生分组交流）4、汇报。（三）学习最后一节。1 朗读第五小节。出示：三百六十五片叶子，叶叶青翠，请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;三百六十五里路，路正漫长，请你用诚实的脚步去把它丈量。2 你从这段文字中体会到了什么？把你体会到的读出来。3 “三百六十五片叶子”指什么？（三百六十五天）“珍贵”是什么意思？谁能用“珍贵”说句话？你觉得“第一片珍贵的叶子”会是什么？4 “诚实”是什么意思？你能用它说句话吗？、孩子，人，以诚为本，以信为天。诚实是我们做人的基本原则。请看，古今中外，有很多有关诚实的名言警句：诚者，天之道；思诚者，人之道也。孟子我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专心工作。卡耐基没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。莎士比亚始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。歌德诚实，是人生最宝贵的财富。未来的教育学家赵苹5 你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫长，请你用诚实的脚步去把它丈量”这句话的？四、小结孩子，今天，在新年到来的时候，我们用最虔诚的心在这里写下自己的心愿。请将这页纸夹在书中，等新的日历撕下第365页时，回头再瞧，一年里的努力是否让自己满意，自己双手捧着的是否与今天的期望相同。孩子，祝愿你们在新的一年里，学习进步，心想事成！