《西南师大版三年级语文下册《二单元10 花开了就感激》教案_4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版三年级语文下册《二单元10 花开了就感激》教案_4.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、花开了，就感激教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文， 理解课文内容。2、体会“一个人经常感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充溢阳光”的道理。重点、难点重点： 抓住重点词句理解课文内容。难点： 理解课文内容“明白一个人经常感激，才会幸福、才会快乐，心灵才会充溢阳的道理。 课时布置 一课时教学过程一、联系生活，谈话引入 激发兴趣：同学们，你有感激的人和感激的事儿吗？你每天都能找出三个感激的人或三件感激的事儿吗？ 就有这样一个小女孩，花开了，也感激。就让我们一起来听听她的故事。板书课题：10 花开了，就感激二、初读课文，了解文意 1、请同学们大声朗读课文，把课文读正确读通顺，然后找学生分自然段读
2、一读。 2、这是一篇略读课文，只有两个带拼音的生词。（示“钢琴、硕果”，正音、读）。 3、师出示一些老师找出的词语（找生读）。默读课文，想想课文讲了什么？（爸爸给蓝蓝安排的任务是在睡觉前心中默默感激三个人或三件事，一天晚上，蓝蓝谢过了奶奶和钢琴老师，在爸爸的建议下学会感激花开）。三、细读体会 1、默读课文，想想课文讲了什么？（爸爸给蓝蓝安排的任务是在睡觉前心中默默感激三个人或三件事，一天晚上，蓝蓝谢过了奶奶和钢琴老师，在爸爸的建议下学会感激花开）。 2、课件出示：爸爸为什么给蓝蓝安排这个任务？ 3、课件出示：爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心地感激。 一个人只有常常心存感激，才会幸福，才
3、会快乐，心灵才会充满阳光！（先找学生回答，然后再找学生读一读细细的品味这段话。） 4、细读课文35自然段，思考：蓝蓝先感激的什么人，又感激的什么事？从中明白了什么道理？勾画相关的语句。（找学生指名回答） 5、欣赏花儿的图片，师说: 是呀，花儿不仅赏心悦目，芳香醉人，所以蓝蓝才觉得阳台上的茉莉开了，给她带来了快乐. 6、师小结：不仅获得亲人的疼爱、获得别人的帮助是人生中美好的事，只要令我们快乐、令我们有收获的一切都是人生的美好，都值得我们去感激。所以爸爸就是要蓝蓝（出示朗读）“从小学会看到人生的美好，并真心地感激。” 7、交流冬天感激什么：爸爸的目的达到了。因为“9岁的蓝蓝已开始会感激花开。到了”到了冬天，蓝蓝还会感激什么呢？（变成自己的话后让学生读一读）四、拓展 学了这篇课文我们知道让我们快乐、令我们有收获、有启示的一切美好事物都值得我们去感激。那么，你现在最想感激什么呢？（课件出示视频） 1、小练笔在生活中，我会感激，因为在学习中，我会感激，因为 3、课件出示轻音乐（总结：感激这篇文章，它让我们学会了感激人生的一切美好。）板书五、作业回家后拥抱一下自己的爸爸妈妈，并说出你最想说的话。 六、板书设计:10 花开了，就感激感恩一切美好的事物