《福建省石狮市七年级数学下册10.2平移导学案(无答案)(新版)华东师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省石狮市七年级数学下册10.2平移导学案(无答案)(新版)华东师大版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、10.2平移【学习目标】1了解平移的概念、掌握平移的基本性质并能画出平移后的图形2. 通过动手操作，观察分析，正确判断平移的距离和方向3. 感受学习的乐趣，体会数学美 .【重点】 平移的基本性质及画平移后的图形【难点】 平移的基本性质画平移后的图形【使用说明与学法指导】1、 认真阅读课本P112-P 116 勾画出疑问点；再针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题。2、通过预习能够初步了解平移的概念和平移的基本性质。预 习 案一、预习自学1. 日常生活中经常可以看到的一些如图所示的现象：如滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑翔，火车在笔直的铁轨上飞驰而过等等 . 我们还可以看到如图所示的一幅幅美
2、丽的图案，它们可以看成是由某一基本图形沿着一定的方向移动而产生的结果.根据上述分析，你能说明什么样的图形运动称为平移吗？2. 平移是由所决定 .二、我的疑惑探 究 案探究一： 平移三要素：几何图形运动方向运动距离.例 1.如图， A B C是由 ABC平移得到的， 写出图中的任意一组对应角、对应线段、对应点 . 以及 ABC平移的方向和平移的距离探究点二 :平移的基本性质例 1.如图 A B C是由 ABC平移得到的 .（ 1）平移后的图形与原来的图形的形状、大小有没有发生变化？（ 2）每对对应线段有怎样的位置关系和数量关系？（ 3）每对对应角之间又有怎样的关系？归纳：从上面例题你能得出什么结
3、论吗？有没有需要注意的地方？例 2. 观察探索： ABC沿着 PQ的方向平移到 A B C的位置，除了 对应线段 平行并且相等以外，你还发现有哪些线段平行且相等？思考： ABC平移的方向是；平移的距离等于探究点三 :画平移后的图形例 1. 将字母 A 按箭头所指的方向, 平移 3cm,作出平移后的图形.训练案1. 下列四组图形中, 有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另一个, 这组图形是 ()2. 如图 ，面积为12cm2的 ABC沿 BC方向平移至DEF的位置，平移的距离是边BC长的两倍，则图中的四边形ACED的面积为（）A.24cm2B.36cm2C.48cm2D.无法确定3. 下列图形中， 是由 (1) 仅通过平移得到的是 ( )拓展提升如图，在四边形ABCD中， AD BC，BC AD， B 与 C 互余 ,将 AB， CD分别平移到EF 和EG的位置，则EFG为三角形，若AD=2cm， BC=8cm，则FG=.