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教学内容： 10 、大 花 鸡授课时间： 2 课时教学目标： 1 、能够了解民间美术作品的装饰性特点。2 、能够初步了解动物变形，装饰的一般表现方法和规律。3 、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。教学重难点： 动物变形与装饰教具准备： 彩色笔教 学 过 程设 计 意 图一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、指导探究1 、提问：同学们认识鸡吗？你能说出鸡长什么样子吗？请同学们翻开课本看一看对公鸡的形态有一2 、学生讨论后教师总结个了解。鸡有红红的冠子、头、 劲、躯干连在一起，左右侧各有一个翅膀，后部是尾巴，下面长着两条结实有力的腿和锋利的爪子。3、对比生活中的鸡和艺术家的作品有什么不让学生学会主动学同？说说艺术家是怎样进行装饰和变形的？习，主动探究。三、教师演示1 、基本形态2 、用装饰变形的手法进行装饰四、学生作画，教学辅导。观察鸡的形象特点，用装饰变形的手法把它表现得更美丽。五、学生收拾用具第二课时一、组织教学检查学生用具准备情况二、学生继续完成上节课的作业三、欣赏课本中的作品四、展示与交流1 、学生说一说自己的作品。2 、学生互相评价。3 、教师评价。教 学 反 思1 、学生在画鸡的外形时，各有特色，精彩纷呈。2 、还有的同学在这课与哪里藏一课结合起来，还画出了鸡蛋里面藏着一只小鸡。板 书 设 计10 、大花 鸡 (吉庆的象征 )