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1、托班保育员计划保育员是幼儿园重要的工作人员，是第一线的幼教工作者， 托班保育员的工作计划是怎样的呢?下面是收集整理关于托班保育个人计划的资料，希望大家喜欢。托班保育个人计划篇一本学期本班幼儿26 名，其中，男孩子12 名，女孩子 14 名。其中，新入园的孩子有8 名.我班有三名教师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活， 大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。 初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出
2、了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。一、保教工作1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入
3、睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。着装：根据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。2、教育教学工作本班采用托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点， 我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15 分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等)，让幼儿全方面的了解、接触、
4、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。区域活动材料的整理和投放，结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。材料在本学期初，先进行一次性的投放， 然后根据活动情况逐步完善。使幼儿喜欢幼儿园的环境，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿， 使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。二、卫生保健工作：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，
5、 在每日的饮食起居中， 得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育， 身心得到良好的发展。 从班内卫生消毒到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，确保孩子的健康。培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。三、 家长工作家长是孩子的第一任老师， 家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是十分必要的。 开学初对新生及体弱儿进行家访，共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育，并和家长一起同步前进。学期初召开家长会， 介绍班级情况及工作安排， 让家长了解班级工作，欢迎家长参与班级工作。幼儿入园与离园时，随时随地与家长进行交谈，了解幼儿在园在家中的大
6、致情况， 让双方都了解幼儿的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定， 对于缺点双方可及时纠正与改变。本学期还建立了班级博客，在这里，我们将向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划， 让家长及时了解幼儿园活动的新动向，领略最新的教育信息， 结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。对于每一位新生，详细了解幼儿在家中的情况 (包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等 )，让老师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。对于当天没有来园的幼儿进行电访， 了解幼儿没来的原因。 或根据本班情况 (如：幼儿的一些个别情况 )随时与家
7、长进行联系、探讨。以上是我班的班级计划，总之，我们将尽我们最大的努力，使孩子能快速适应幼儿园的生活，使他们真正感觉到在园如在家一样。我们还将在具体实施过程中，不断地进行改进和完善。托班保育个人计划篇二一、班况分析：我班有 24 名幼儿，年龄都在 2 周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇， 但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈， 所有的一切将在幼儿园从新开始，如幼儿生活的自理能力的培养、 学习习惯的培养、 常规的培养等。二、管理目标根据本班幼儿的具体情况与园务计划相结合， 和本班幼儿年龄特点发展水平的 班务计划 并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面发展需要 .三、幼儿发展目标健康1 、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。2 、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3 、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃 (水)、易碎 (玻璃杯 )物品。4 、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。5 、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。6 、喜欢和同伴共同做操， 感受互相注视和模仿的乐趣。 共 2 页，当前第 1 页 127 8