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1、第三节全球气候变化及其对人类的影响最新鲁课程标准：说明全球气候变化对人类活动的影响。教版必一、导与学目标：1、知 识目标（1）通过了解不同时期全球气候的变化, 认识自然条件是变化的。（ 2）通过分析百年来全球气候变暖的主要的原因, 理解人类活动对全球气候变暖的影响。2、能力目标培养学生读图分析问题的能力与观察归纳问题的能力。3、情感、态度、价值观认识全球气候变暖的重要性, 增强学生的环保意识。二、导与学过程（一）情景设置图瓦卢 , 位于新西兰以北4000 千米处 , 南接斐济 , 北临基里巴斯 , 西望所罗门群岛 , 全国由9 个珊瑚岛群组成, 陆地面积26 平方千米 , 平均海拔1.5米。2
2、000 年 6 月 , 图瓦卢政府宣布, 因地球气温增高引起海水, 图瓦卢部分土地已被海水淹没, 导致许多居民无家可归, 图瓦鼎政府还向新西兰政府发出请求 , 希望新西兰能接受3000 名图瓦卢居民前往定居。2001 年 12 月 , 图 瓦卢领导人承认在于不断上升的海平面的斗争中失败,宣布将放弃他们的祖国,2000年初 , 图瓦卢政府表示考虑准备采取法律手段,控告工业发达国家排放大量废气, 造成全球气温变暖导致海平面上升。阅读分析材料（1）探究导致图瓦卢被海水肆虐的原因是什么？_（ 2 ）探究导致海平面上升的原因是什么？它是如何引起海平面上升的？_（二）过去全球气候变化（1）探究引起全球气候
3、变化的原因是_（ 2）探究过去全球气候变化可分为哪几个时期？每个时期具体的变化1 / 4情况如何？_ _ _（3）读 P92 图 4-3-2 近 15 万年来地球的气候变化, 分析提出：地质时期的气候变化特征是 _ _,当前地球处在 _通过此图可了解到全球气候变化呈现_规律。（三）全球气候变暖的原因与未来变化幅度札 记（1）通过上一框题得出当前地球气候_ _ 这种变化属于自然的气候波动。（2）读 P93 图 4-3-3 全球大气CO2含量与全球气温的变化。上图反映了_下图反映了_综合可分析出 _（3）探究：引起全球CO2增多的主要原因有哪两方面？_4）师生探究：全球气候变暖对于高纬度地区、低纬
4、度地区的工业各有什么影响？_ _5）小结：全球气候变暖是自然原因和人为原因共导致的（四）全球气候变暖的影响（ 1 ） 阅 读P93-P94探 究 影 响 有 哪 些 _2 / 4_（ 2）探究二氧化碳的施肥效应 _（ 3）读 P94 页图 4-3-4 分析海平面上升会引起哪些影响_ _三、典例分析：例 1：据历史资料记载, 黄河流域有象、水牛和竹笋。据此推断, 当时的气候状况可能是（）A. 气温比现在低 , 降水比现在多B. 气温比现在高, 降水比现在少C.气温比现在低 , 降水比现在少D. 气温比现在高, 降水比现在多解析：从现实状况看, 象、水牛和竹等动植物主要分布在我国南方地区,而黄河流
5、域在历史上有这些动植物, 估计当时气温和降水的数值都比现在高。答案： D例 2全球变暖引起的后果有（）A. 喜马拉雅山雪线高度降低B. 温带地区粮食产量下降札 记C.北温带耕作区向高纬方向延伸D. 高纬度地区比原来降水更少解析：备选答案A 是错误的 , 在 这里 , 学生应了解雪线的概念及其影响因素。雪线是指山体上有多年积雪的下界高度, 年平均 固体降水量恰好等于融化和蒸发量, 这种雪量收支平衡地带称为雪线。影响雪线高度分布的因素有温度和降水, 其中温度的影响相对大一些,如果全球变暖, 喜马拉雅山区的温度也将上升, 导致积雪融化数量加大, 雪线的高度将会上升。3 / 4备选答案D 是错误的。影响某地降水量多少的原因, 主要是大气中水汽的含量 , 其次 , 有凝结核及温度变化等。目前, 高纬度地区降水量少, 主要是因为温度相对低, 水汽蒸发量较少。如果全球变暖, 高 纬地区是增温最明显地区 , 将会使水汽蒸发增多, 从而导致降水的增多。答案： B、 C例 3：二氧化碳的温室效应信息反馈本节课你学习了什么知识？本节课你学会了哪些知识？你还有什么疑惑和困惑？4 / 4