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1、最新音乐五年级下册夏日情怀WORD教案教学目标1、能认真听赏进行曲, 感受乐曲的情绪、了解乐曲的结构,并记住主题一 , 能用歌声、语言和肢体动作表现乐曲。2、能用竖笛吹奏进行曲的旋律, 按节奏准确地敲击大鼓、小鼓、三角铁 , 与他人合作演奏进行曲。教学过程1、导入师：今天我们夏令营的第一个活动是学做巡逻兵。你们听, 远处走来一对巡逻兵 , 想想他们是怎么巡逻的？2、初听巡逻兵 , 回答问题3、用动作模仿巡逻兵1 / 9师：你能不能用一个动作把他们巡逻的样子表现出来？请你演一演教官 , 其他同学学一学。教官同学要检查其他同学是否模仿得对,是否神气！4、唱音乐主题一师：刚才我们听到的音乐是这个乐曲
2、的主题一。这段音乐表现的是什么？我们一起用鼓的声音“咚”来模唱。5、分析音乐主题一师：人们讲话是一句接一句的, 音乐也是如此。主题一由几个乐句组成？我们再用吹号的声音“达”来唱一唱, 边唱边想问题。生：6、完整听赏乐曲（听乐曲结构）师：主题一在这乐曲中出现了很多次, 是几次呢？我们一起来听听。请小教官们上场 , 全体同学列队。听到地一遍主题的时候跟着一号教官走一走 , 第二遍时跟着二号教官, 第三遍跟三号、第四遍跟四好准备 , 开始！主题一一共出现了几次？2 / 9生：7、再次听全曲 , 用动作参与 ( 听乐曲结构 +主题一乐句 )师：真聪明！下面我们巡逻的难度要加大了, 我们听到主题一的时候
3、不但要踏步 , 而且还要每听一个乐句就向右转一次, 检查四周是否有敌情。巡视、表演都要到位, 才像真正的巡逻兵。8、小结师：真棒！同学们圆满地完成了巡逻的任务。1、过渡师：刚才我们听到的音乐叫做巡逻兵。这种适合于队伍进行时演奏或歌唱的音乐, 叫做进行曲。这段乐曲是巡逻兵的第一部分。它是由美国作曲家米查姆根据美国的一首歌曲的旋律改编的。这首乐曲经常被军爷队选来演奏。军乐队, 同学们熟悉吗？我们一起来看一看。2、看军乐队表演3 / 9师：军乐队的演奏给了你什么感觉？它与平常的乐队有什么区别？生：（军乐队是在进行中演奏的。）3、介绍军乐队师：军乐由打击乐器和管乐器演奏, 是过去的军队行军、打仗时统一
4、步伐、鼓舞士气、威慑敌人的音乐。打击乐4、谈话师：今天我们的第二个活动是组建一支军乐队。（出示指挥棒）这就是军乐队的指挥棒, 谁最聪明、最神气 , 我就把指挥的大权交给他。军乐队由管乐组和打击乐组组成。除了指挥外, 今天要公开招聘大鼓手、小鼓手、三角铁手和管乐手。同学们, 你们想不想成为军乐队的一员呢？让我们一起来加油吧！5、体验节奏“x 0 | x 0 | x x | x 0 |”(1) 谈话。4 / 9师：刚才老师在你们列队巡逻的时候用了一个口令, 谁能把老师用口令节奏模仿出来。（2）随音乐敲一敲。师：我们用手中的鼓槌一起敲一敲。（3）提问。师：这个节奏有在队列练习中起了什么作用？（稳定、
5、统一。）6 体验节奏。（1）听。师：在乐曲最前面有一段小鼓敲击的节奏, 听到没有？我们再来听听。（ 2）提问。师：你能用鼓槌敲出节奏吗？（ 3）心里默读 , 和着音乐敲一敲。5 / 97、为打击乐器选择合适的节奏（1）谈话师：刚才我们练习了这两种节奏, 老师准备了很多军乐队中要用的乐器 , 每位组长领一面小鼓 , 大家分组讨论小鼓用什么节奏合适。同时 , 我请几个同学上来 , 给这写乐器选择合适的节奏。音乐一停, 大家归队 , 汇报结果。（ 2）学生活动。（ 3）汇报结果。8、招聘打击乐手（1）谈话。师：现在军乐队公开招聘大鼓手、三角铁手和指挥。大家不着急 , 这可是有要求的：乐手要节奏准备、
6、精神抖擞、步伐统一。想参加的 , 上台列队站好 , 其他同学看看谁最符合要求。（ 2）选拔 , 一位指挥、两个大鼓、两个三角铁。6 / 9（ 3）各组推荐小鼓手。（ 4）齐奏。师：台上的这些同学成了打击乐手, 其他同学也不要气馁 , 台上的同学用乐器、台下的同用声音、动作模仿, 一齐演奏！9、竖笛吹奏（1）过渡。师：下面我们要招聘的是管乐手。在军乐队中管乐担任主要旋律的演奏 , 是一个非常重要的部分。（出示图片。）我们有什么乐器最像管乐器？好 , 我们就用竖笛来试一试。（ 2）试着吹一吹进行曲。（ 3）提问。师：谁能吹？在吹奏过程中有什么问题？（速度太快了）怎么办呢？谁有解决的好办法？（4）讲
7、授方法 , 解决问题。7 / 9师：告诉同学们一种好方法, 简化乐谱。十六分音符难吹, 我们就从十六分音符中提取两个表现主旋律的音, 把它变成两个八分音符,将原来复杂的乐谱简化。（第一句示范。）（5）生分组简化。师：其他的乐句请分组改一改, 改好了自己吹一吹。练好了, 把乐谱贴上来。（ 6）分组吹一吹自己简化的乐谱。（ 7）全班一起吹一吹。（ 8）小结。师：大家真不错。乐队决定聘请所有的同学为管乐手。10、合奏。（1）谈话。8 / 9师：现在 , 每一位同学都成为军乐队的一员了。你们是不是一个合格的军乐队 , 还要看管乐、打击乐各个器乐组的配合、同学和同学之间的配合。我们一起来试一试。全体起立！各器乐组准备。列队站好。（ 2）合奏。四、表演1、谈话师：今天同学们表现得真棒！现在我们用动作来表现巡逻兵的形象 , 用军乐队演奏的方式来完整地把这个乐器演一演。2、听音乐表演3、小结教学反思： 在今天的夏令营活动中同学们收获可真不小：学做了巡逻兵、组建了军乐队。我们明年的夏令营再见吧！现在, 让我们用军人的姿态互助敬礼, 整齐离开！9 / 9