《计算机组装维护实训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机组装维护实训总结.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-精选文档 -计算机组装与维护实训总结通过此次实训，使学生能够正确地识别微机配件，熟练地拆装微型计算机，熟悉地安装操作系统，对系统进行优化和维护，并能够鉴别故障，并能排除常见硬软件故障。一、充分准备，使学生明确实训的目的与要求本次实训的目的是通过实训，认清计算机系统各部件的特点，技术参数，性能指标。通过对计算机系统各部件的认识，建立计算机硬件系统的逻辑框架。 掌握计算机系统的组装方法及组装后的检查思路和方法；掌握计算机系统 BIOS 的功能与设置方法；掌握计算机系统中硬盘的数据准备和分区格式化方法。 掌握系统软件安装的原则、 方法。熟悉多操作系统的安装与管理；掌握常用工具软件的使用。掌握计算机
2、系统系统软件维护的基本方法， 了解有关计算机外部设备的分类、工作原理， 外设与计算机接口等基本知识，掌握各种外设正确使用方法，并能熟练使用。认清计算机系统故障检测的原则、方法和常见故障的检测分析思路。 对计算机系统常见故障能进行简单的分析和判断。本次实训的要求是： 教师要认真给参与实训的学生分好组， 实训前公布本次实训内容， 要求每个学生认真做好实训前的准备， 查阅相关资料，并且要求学生认真、 独立完成实训项目， 独立撰写实训报告，认真及时进行实训总结。 教师在实训期间要检查学生到课情况， 及时调整指定的分组角色。 实训的后期阶段必须对学生实训进行考核， 考可编辑-精选文档 -核前要制定考核标
3、准，通过现场考核，登记每位学生的考核成绩。二、 精心组织，认真做好项目实训对教师方面， 本次实训要求教师每节实训课必须到场。 教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录 ,在有学生缺席的情况下调整好角色分配。同时要求教师必须把实训内容具体分配到课时 ,并提供相关内容供学生下载。 教师通过对学生的实训过程进行跟踪指导、 审核管理、进行批改，并给出考核成绩；对学生方面，本次实训考评分合格与不合格两个档次 , 由老师指定内容 , 完成相关的内容 , 否则为不合格。三、 本次实训的效果与经验通过此次实训，广大同学夯实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。1
4、、本次实训促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到同学们的欢迎。2、本次实训达到了专业教学的预期目的。在本次实训之后，使学生计算机组装与维护有了正确认识，能够独立的完成计算机的组装，促进了学生自身的发展， 培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力， 为他们今后的发展打下了良好的基础。总之，我系的专业实训经过几年的开展，积累了较丰富的经验，从系领导到任课教师对此都十分重视，实训组织工作周密细致， 日常可编辑-精选文档 -管理及时而有效，对存在问题能迅速解决。实践证明，专业实训适应高职学生的特点， 符合高职教学规律与学生心理预期。专业实训作为计算机各专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学开展，都有极大的促进作用。可编辑