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1、三位数除以两位数练习教学目标：4 在计算的过程中能形成良好的学1在加强笔算的过程中进一步掌握习品质，获得积极的数学学习情感。正确试商的方法，增强计算能力。教学重点、难点：2在解决实际问题中继续使得计算能熟练地正确地进行计算由正确向熟练推进。教具、学具准备：3在对自己和他人计算分析的过程小黑板中增强辨析、归纳的能力。教学过程：教学设计设计意图一、口算竞赛数学书第 7 页第 3、4 题（时间： 1 分钟）二、笔算竞赛数学书第 7 页第 5、6 题通过练习，进一（1）学生独立完成在自己的本子上，教师巡视，步让学生熟练而正了解情况。确地掌握试商的方（2）学生反馈自己解答的情况。第5 题一组一组法和能正
2、确计算出交流。主要是体现出试商的过程。第6 题的交流要点结果。为解决实际问和第 5 题一样，主要是让学生说说把除数当作几来试题而打好基础。商的。（ 3）在学生交流完毕后， 学生说说在两三位数除以两位数的时候，应注意些什么？有什么好的方法提供给同学们共享。三、解决实际问题学 生 在 解 决 问1数学书第 7 页第 2 题。题，交流方法的过程（1）学生独立读题，分析题意，列式解答。中进一步增强分析（2）交流。重点理解17： 00 到 17：32 分经过了问题、解决实际问题32 分钟。的能力。2数学书第 7 页第 7 题。（1）学生独立读题，分析题意，列式解答。（2）交流。注意第 1 问是平均每天
3、（2 个星期是 14天）观察表格，你发现了什么？（3）归纳：吨数在增多天数也在增加。吨数扩大几倍， 天数也就扩大几倍； 吨数缩小几倍天数也就缩小几倍。四、补充实际问题1甲、乙两个码头相距 176 千米，一艘轮船顺水每小时能航行 22 千米。从甲码头顺水航行至乙码头需要几小时？在学生的学习过程2体育商店里有一种足球，每个售价 58 元，李老师中，拓展视野、加强带了 500 元去买这种足球，可以买多少个？还剩多少综合、提升能力，是钱？经常、持续要进行的3数学书第 7 页第 8 题。事。（1）学生独立完成在数学本上。（2）如果能当堂完成， 在课堂上就让学生把思考的过程与解决问题的过程在全班进行交流。