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1、2019 年人教部编版道德与法治小学三年级下册教学设计2019 年人教部编版道德与法治小学三年级下册教学设计第一单元我和我的同伴不一样的你我他第二课时教学目标教学重点教学难点教学过程1、情感态度与价值观目标：理解和尊重不同、接纳不同。2、能力目标：能够与“不同”的人好好相处。3、知识目标：认识与“不同”的人交往的意义，学会与“不同”的人进行交往，感悟“不同”所带来的精彩。学会与“不同”的人好好相处。学会与“不同”的人好好相处。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小实验：请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好瓶子的那一个。2、思考：为什么其他的盖子盖不上呢？思考。小实验导3、过渡语：不同的盖子
2、盖不上，不入。同的人在一起也难免有摩擦。4、欢欢和喜喜：（ 1）你有过相似的经历吗？（ 2）你认为， “不同”的人能好好相处吗？讲授新课【与“不同”友好相处】1、征友启事：你最喜欢和怎样的人交朋友呢？分享、2、思考：一般来说，我们更喜欢和思考。自己相似的、情投意合的人交朋友，但是如果我们过于强调这一点，会怎么样呢？第1页共3页2019 年人教部编版道德与法治小学三年级下册教学设计3、周同同日记：（ 1） 你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？（ 2） 每个人都是不同的，我们岂不是就交不到朋友了吗？我们该怎么办呢？4、播放视频故事将相和：（ 1） 请你找一找廉颇和蔺相如之间思考。将相和：蔺的不同点
3、。相如与廉颇一（ 2） 将相和的故事，对你有何启文一武，出生、示？性格等相差较5、交友启示：学会和“不同”的人大，而廉颇一开相处是我们必须具备的本领。始的时候，不懂6、试一试：怎么和“不同”的人相分享。得如何与“不处？（教材13 页）同”好好相处，7、小分享：你有和“不同”的同学但到后来，两人交往的好经验吗？说说看你们有何不同，又表达自之间可以相交是怎么好好相处的呢？己的观点。甚欢，这启示我8、交友秘诀：如何与“不同”的人们不能要求他交朋友。人完全与我们9、观点大集合：根据你的经验，请相同，要学会与你说一说，你认为与“不同” 的人交往，有什不同的人好好么好处？相处。10、交往提示：与“不同”
4、的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。“不同” 的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。“不同”让生活更精彩分享。认识不同1、点亮班级：请你夸奖一下班级里和谐相处时所的一位同学，说说因为他的哪些 “不同” ，使带来的精彩景得班级生活更加精彩？象。第2页共3页2019 年人教部编版道德与法治小学三年级下册教学设计2、生活中的 “不同”：教 15 页图片展示。3、我说“不同”：看到这些场面，你有什么感受和想法？你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？4、教师寄语：正是因为“不同”，我们才拥有一个丰富多彩的世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。课堂小结正是因为“不同”，我们才拥有一个丰富总结提升多彩的世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往。 学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。板书不一样的你我他第二课时1、与“不同”友好相处2、“不同”让生活更精彩第3页共3页