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1、最新音乐七年级下册第七单元唱脸谱教案1 教案教学目标：、情感目标：通过戏歌唱脸谱的学习, 让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合, 从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀文化的情感。、知识目标：通过戏歌唱脸谱的学习 , 让学生了解戏歌, 脸谱、拖腔、四击头、鸳鸯瓦及京剧表演形式等知识, 让学生感受下滑音、装饰音（倚音）、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。、能力目标：通过戏歌唱脸谱的学习, 提高学生感受音乐, 欣赏音乐 , 表现音乐的能力。教学重点：、了解脸谱知识, 认识脸谱在京剧中的作用。、在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。教学难点：歌曲中休止符和拖腔的掌握。教学过程：一、赏析与导入（一）在
2、京剧音乐声中开始上课（背景音乐是唱脸谱, 同时有脸谱的图片欣赏。（二）课件展示“皮黄声声唱千里, 京腔京韵响世界”二、活动与体验唱脸谱（一）新授引入今天我们就一起来学习一首歌曲唱脸谱（多媒体投影）, 了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物 , 以及戏曲知识。（二）听范唱歌曲分析：唱脸谱是一首以脸谱为歌唱题材的歌曲, 全曲以生动的笔调描绘了京剧中各种人物角色脸谱的特点, 旋律朴实、亲切, 具有浓郁的京剧韵味, 给人以“源于京剧、胜于京剧”的亲切感、新鲜感、时代感, 是群众喜爱的“戏歌”。思考：听完这首歌曲 , 你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。“四击头”“鸳鸯瓦”是什么意思？1 / 21、生：蓝脸的
3、窦尔敦、红脸的关公、黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞；紫色的天王、绿色的魔鬼、金色的猴王、银色的妖怪、灰色的精灵；2、老师评价学生的谈论结果并做答“四击头”和“鸳鸯瓦”的意思。（出示幻灯片）（三）学唱新歌1、学生先在教师的电子琴伴奏中视唱旋律, 然后随教师指挥一起唱。2、难点突破 , 前半拍休止 , 以及歌曲最后的拖腔。3、随电子琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）4、齐唱歌曲（加深情感体验）5、老师将难点范唱, 或学生跟老师模唱, 解决难点。三、资料展示：多媒体展示收集到的有关京剧和京剧脸谱的知识。1、京剧的形成； 2、京剧的四大行当；3、角色的细致分工；4、脸谱的色彩（以上均由幻灯片出示）讨论题：1、如果京剧中没有了脸部的化妆, 也就是脸谱 ,它将变成什么样子?你能找出一个很恰当的比喻关系来形容京剧和脸谱的关系吗?2、如果让你自己选择一种颜色来代表自己, 你会选择什么颜色?为什么 ?四、反馈与小结（一）学生唱歌曲, 教师伴奏。（二）小结（多媒体投影展示）五、结束课业在京歌唱脸谱音乐中学生走出教室。2 / 2